论戏剧文学教学对中师生文化素质的培养
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、研究的缘起 | 第10页 |
| 二、研究的现状 | 第10-11页 |
| 三、研究的价值和意义 | 第11-12页 |
| 四、研究的方法 | 第12-13页 |
| 第一章 中师生文化素质状况 | 第13-17页 |
| 第一节 文化素质的基本涵义 | 第13-14页 |
| 第二节 中师生文化素质现状 | 第14-17页 |
| 一、文化知识水平方面 | 第14页 |
| 二、道德品行方面 | 第14-15页 |
| 三、审美趣味方面 | 第15-16页 |
| 四、心理素质方面 | 第16-17页 |
| 第二章 中师生戏剧文学教学状况 | 第17-34页 |
| 第一节 戏剧文学教学的基本内涵 | 第17页 |
| 第二节 戏剧文学教学的状况 | 第17-21页 |
| 一、教学内容 | 第18-19页 |
| 二、教学现状 | 第19-21页 |
| 第三节 戏剧文学教学对中师生文化素质培养的意义 | 第21-34页 |
| 一、戏剧文学教学可以实现优秀文化的传递 | 第21-24页 |
| 二、戏剧文学教学可以启迪人生 | 第24-27页 |
| 三、戏剧文学教学可以提升道德品质 | 第27-28页 |
| 四、戏剧文学教学可以滋润情感 | 第28-30页 |
| 五、戏剧文学教学可以培养意志 | 第30-31页 |
| 六、戏剧文学教学可以熏陶美感 | 第31-34页 |
| 第三章 如何通过戏剧文学教学培养中师生的文化素质 | 第34-52页 |
| 第一节 通过阅读教学培养学生的审美素质 | 第34-42页 |
| 一、戏剧阅读教学的可行性 | 第34-40页 |
| 二、阅读的环节 | 第40-42页 |
| 第二节 通过实践教学培养学生的道德素质和心理素质 | 第42-52页 |
| 一、实践教学的可行性 | 第43-44页 |
| 二、戏剧实践教学 | 第44-52页 |
| 第四章 戏剧文学教学的效果及其评价 | 第52-55页 |
| 一、文化知识水平上 | 第52-53页 |
| 二、心理状态上 | 第53-54页 |
| 三、道德品行和审美趣味上 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
