任务型全身反应法在汉语短期班的教学设计

中文摘要	第2-4页
Abstract	第4-5页
绪论	第7-15页
一、选题背景	第7-8页
二、研究现状	第8-12页
三、研究方法	第12页
四、研究意义和创新之处	第12-15页
第一章 任务型全身反应法概述	第15-24页
第一节 任务型全身反应法的定义	第15-17页
第二节 任务型全身反应法的构成要素及关系	第17-21页
一. 以任务要素为导向	第17-18页
二. 以全身反应为手段	第18-20页
三. 全身反应要素与任务型要素是有机的结合	第20-21页
第三节 任务型全身反应法在汉语短期班的适用分析	第21-24页
第二章 汉语短期班的任务型全身反应法教学	第24-58页
第一节 汉语短期班教学现状与特点	第24-27页
一. 汉语短期班的课堂教学现状	第24-25页
二. 汉语短期班的课程特点	第25-27页
第二节 汉语短期班的任务型全身反应法教学模式	第27-58页
一. 任务型全身反应法的教学环节	第27-29页
二. 任务型全身反应法课堂教学模式	第29-56页
三. 教学评价和教学启示	第56-58页
第三章 任务型全身反应法课堂教学的反馈与分析	第58-66页
第一节 课堂教学的反思与评价	第58-61页
第二节 通过学生的反馈得出的结论	第61-66页
结语	第66-68页
参考文献	第68-72页
致谢	第72-73页