| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-13页 |
| ·选题缘由及其背景 | 第6-8页 |
| ·有关听说课的文献综述 | 第8-11页 |
| ·设计的目的及实施 | 第11-13页 |
| 第2章 本设计的相关分析 | 第13-24页 |
| ·听说的教学目的 | 第13-14页 |
| ·教学方法选取 | 第14-17页 |
| ·听说训练的原则 | 第17-18页 |
| ·研究对象及范围 | 第18-21页 |
| ·教案的总体设计 | 第21-23页 |
| ·具体设计及理由 | 第23-24页 |
| 第3章 教学过程 | 第24-53页 |
| ·听说课的教学环节及步骤 | 第24-45页 |
| ·对比教学 | 第45-46页 |
| ·教学情况反馈 | 第46-52页 |
| ·教学反思 | 第52-53页 |
| 第4章 总结 | 第53-55页 |
| ·研究成果 | 第53-54页 |
| ·局限与不足 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-99页 |