| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| 一、选题背景及缘由 | 第11-12页 |
| (一) 选题背景 | 第11-12页 |
| (二) 选题缘由 | 第12页 |
| 二、研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 三、研究内容及方法 | 第13-15页 |
| (一) 研究内容 | 第13页 |
| (二) 研究方法 | 第13-15页 |
| 四、文献综述 | 第15-17页 |
| (一) 对于华文教育和教学的研究 | 第15-16页 |
| (二) 对于柬埔寨汉语教育的现状与发展的研究 | 第16页 |
| (三) 对于柬埔寨汉语教育中存在问题的研究 | 第16-17页 |
| 第一章 柬埔寨汉语教育现状 | 第17-21页 |
| 一、柬埔寨孔子学院汉语教育现状 | 第17-19页 |
| (一) 柬埔寨孔子学院简史 | 第17页 |
| (二) 柬埔寨孔子学院规模 | 第17-18页 |
| (三) 孔子学院在柬埔寨的影响 | 第18-19页 |
| 二、柬埔寨华校汉语教育现状 | 第19-21页 |
| (一) 柬埔寨华校简史 | 第19-20页 |
| (二) 柬埔寨华校规模 | 第20页 |
| (三) 华校在柬埔寨的影响 | 第20-21页 |
| 第二章 柬埔寨华校教育中存在的问题 | 第21-47页 |
| 一、华校自身存在的问题 | 第21-27页 |
| (一) 短时间难以应对柬埔寨教育制度改革 | 第21-22页 |
| (二) 大多数华校资金短缺入不敷出 | 第22-25页 |
| (三) 现有行政管理人员不专业制度不完善 | 第25-26页 |
| (四) 汉语未被纳入国民教育体系社会认可度低 | 第26-27页 |
| 二、华校教学资源存在的问题 | 第27-34页 |
| (一) 全柬埔寨华校教学资源分布不均 | 第27-30页 |
| (二) 校舍破旧失修教学条件差 | 第30-32页 |
| (三) 硬件设施不完善缺乏教具图书 | 第32-33页 |
| (四) 教材陈旧落后且不适用于对外汉语教学 | 第33-34页 |
| 三、华校教学制度存在的问题 | 第34-37页 |
| (一) 课程设置与柬文学校重复 | 第34页 |
| (二) 学生年龄参差不齐难以管理增加授课难度 | 第34-35页 |
| (三) 高低年级学生人数相差悬殊师资利用率差 | 第35-36页 |
| (四) 低年级多由本土教师授课学生基础不牢 | 第36页 |
| (五) 考试制度不科学 | 第36-37页 |
| 四、华校教师存在的问题 | 第37-42页 |
| (一) 薪资待遇差高素质教师少 | 第37-39页 |
| (二) 本土教师年龄结构两极分化严重 | 第39页 |
| (三) 中国教师流动性大不利于学生成长 | 第39-41页 |
| (四) 教师缺乏培训交流教学水平难以提高 | 第41页 |
| (五) 教学方法单一落后 | 第41-42页 |
| 五、柬埔寨学生存在的问题 | 第42-47页 |
| (一) 生源日益减少境况堪忧 | 第42-43页 |
| (二) 学生学习动机不强主动性差 | 第43-44页 |
| (三) 学生散漫成性课堂难管理 | 第44-45页 |
| (四) 学生学习态度不端正 | 第45-46页 |
| (五) 经济条件差失学率高 | 第46-47页 |
| 第三章 导致柬埔寨华校汉语教育出现问题的原因分析 | 第47-52页 |
| 一、浅析导致华校自身问题的原因 | 第47-48页 |
| 二、浅析华校教学资源问题产生的原因 | 第48-49页 |
| 三、浅析华校教学制度问题产生的原因 | 第49页 |
| 四、浅析华校教师存在问题的原因 | 第49-50页 |
| 五、浅析华校学生存在问题的原因 | 第50-52页 |
| 第四章 对华校汉语教育中现存问题提出的相关对策 | 第52-62页 |
| 一、对华校自身现存问题提出的相关对策 | 第52-55页 |
| (一) 找到正确突破口积极改革 | 第52-53页 |
| (二) 把华校“做大”或是“做精” | 第53页 |
| (三) 聘用培养专业人员制定制度先试行再普及 | 第53-54页 |
| (四) 借鉴他国成功经验争取早日被纳入国民教育体系 | 第54-55页 |
| 二、对华校教学资源现存问题提出的相关对策 | 第55-57页 |
| (一) 考量现状合理分配教学资源 | 第55页 |
| (二) 求助社会捐赠图书修缮校舍 | 第55-56页 |
| (三) 找准汉语教育定位重编教材 | 第56-57页 |
| 三、对华校教学制度现存问题提出的相关对策 | 第57-58页 |
| (一) 合理设置课程分配师资 | 第57-58页 |
| (二) 低年级配备中国教师或多媒体设备 | 第58页 |
| (三) 改进考试制度给授课教师主动权 | 第58页 |
| 四、对华校教师现存问题提出的相关对策 | 第58-60页 |
| (一) 提高教师薪资待遇 | 第58-59页 |
| (二) 增设定期培训交流项目 | 第59-60页 |
| (三) 改进固有陈旧教学模式 | 第60页 |
| 五、对华校学生现存问题提出的相关对策 | 第60-62页 |
| (一) 改进教师授课方式提高学生积极性 | 第60页 |
| (二) 完善学生管理制度并严格执行 | 第60-62页 |
| 结论 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 附录1 | 第67-68页 |
| 附录2 | 第68页 |