| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| （一） 课题的提出 | 第8-9页 |
| （二） 相关研究综述 | 第9-12页 |
| 1. 教学设计研究 | 第9-10页 |
| 2. 对外汉语口语教学的研究 | 第10-12页 |
| 3. 布隆迪大学孔子学院汉语教学的相关研究 | 第12页 |
| （三） 研究内容和研究方法 | 第12-13页 |
| 1. 研究内容 | 第12页 |
| 2. 研究方法 | 第12-13页 |
| （四） 教学设计简介 | 第13-15页 |
| 一、 对外汉语口语课教学设计的理论基础及原则 | 第15-21页 |
| （一） 对外汉语口语课教学设计的理论基础 | 第15-17页 |
| 1. 第二语言习得理论 | 第15页 |
| 2. 对外汉语教学理论 | 第15-16页 |
| 3. 教学设计理论 | 第16-17页 |
| （二） 初级汉语口语课的教学目标及教学内容 | 第17页 |
| 1. 初级汉语口语课的教学目标 | 第17页 |
| 2. 初级汉语口语课的教学内容 | 第17页 |
| （三） 对外汉语口语课教学设计的基本原则 | 第17-21页 |
| 1. 对外汉语口语教学的基本原则 | 第17-18页 |
| 2. 教学设计的基本原则 | 第18-19页 |
| 3. 对外汉语口语教学设计的基本原则 | 第19-21页 |
| 二、 布隆迪大学孔子学院课堂教学设计的背景分析 | 第21-27页 |
| （一） 教学需要分析 | 第21-22页 |
| （二） 教学对象分析 | 第22-26页 |
| （三） 课型分析 | 第26页 |
| （四） 教材分析 | 第26-27页 |
| 三、 《今天我请客》教学设计 | 第27-37页 |
| （一） 课型 | 第27页 |
| （二） 教学对象 | 第27页 |
| （三） 所用教材 | 第27页 |
| （四） 教学目标 | 第27页 |
| （五） 教学内容 | 第27-28页 |
| （六） 教学重点与难点 | 第28页 |
| （七） 教学原则及方法 | 第28页 |
| （八） 教学时间安排 | 第28页 |
| （九） 教学用具的准备 | 第28-29页 |
| （十） 具体设计 | 第29-35页 |
| （十一） 教学设计成果评价 | 第35-37页 |
| 1. 学生评价 | 第35-36页 |
| 2. 教师自评 | 第36-37页 |
| 四、 布隆迪大学孔子学院初级汉语口语课教学设计建议 | 第37-41页 |
| （一） 根据学习者特征合理设定教学目标 | 第37页 |
| （二） 根据学习者特征设置符合学生认知水平的教材 | 第37-38页 |
| （三） 根据教学内容合理创设情境，通过情境教学营造快乐的学习氛围 | 第38页 |
| （四） 以实用性为原则，采用直观高效的教学手段和灵活多样的教学方法 | 第38-39页 |
| （五） 设计多种多样的口语练习方式，提高学生的口语表达技巧 | 第39页 |
| （六） 采取可行方式切实提高汉语教师的综合素质 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 作者攻读学位期间的学术成果 | 第50-51页 |
