| 提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 致谢 | 第7-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-26页 |
| ·选题背景 | 第13-14页 |
| ·选题意义 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·相关文献综述及问题的提出 | 第15-23页 |
| ·教育叙事研究 | 第15-18页 |
| ·教师实践性知识研究 | 第18-20页 |
| ·对外汉语新手教师实践性知识研究 | 第20-21页 |
| ·课堂管理研究 | 第21-23页 |
| ·研究思路 | 第23页 |
| ·概念界定 | 第23-26页 |
| ·新手教师 | 第23-24页 |
| ·教师实践性知识 | 第24页 |
| ·课堂管理 | 第24-26页 |
| 第二章 对新手教师课堂管理实践性知识的叙事研究 | 第26-62页 |
| ·研究设计 | 第26-28页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·研究对象和资源 | 第27-28页 |
| ·资料整理与分析 | 第28页 |
| ·新手教师在课堂管理实践性知识构建过程中所遇问题 | 第28-62页 |
| ·教学情境管理 | 第30-44页 |
| ·课堂纪律管理 | 第44-59页 |
| ·教学目标管理 | 第59-61页 |
| ·小结 | 第61-62页 |
| 第三章 对新手教师课堂管理实践性知识的问卷调查 | 第62-68页 |
| ·研究设计 | 第62-63页 |
| ·调查目的 | 第62页 |
| ·调查对象 | 第62页 |
| ·调查内容 | 第62页 |
| ·调查过程 | 第62-63页 |
| ·调查结果 | 第63-68页 |
| ·被调查者的基本情况 | 第63-64页 |
| ·新手教师课堂管理问题 | 第64-68页 |
| 第四章 对新手教师课堂管理实践性知识构建问题的分析 | 第68-79页 |
| ·国内新手教师所遇课堂管理实践性知识问题分析 | 第68-72页 |
| ·教学日志中所体现的国内新手教师所遇问题 | 第68-69页 |
| ·国内新手教师所遇问题调查结果 | 第69-70页 |
| ·国内新手教师所遇问题调查结果分析 | 第70-72页 |
| ·国外新手教师所遇课堂管理实践性知识问题分析 | 第72-74页 |
| ·教学日志中所体现的国外新手教师所遇问题 | 第72页 |
| ·国外新手教师所遇问题调查结果 | 第72-73页 |
| ·国外新手教师所遇问题调查结果分析 | 第73-74页 |
| ·国内外新手教师所遇课堂管理实践性知识问题整体分析 | 第74-77页 |
| ·国内外新手教师所遇问题整体分布 | 第74-77页 |
| ·小结 | 第77-79页 |
| 第五章 对新手教师课堂管理实践性知识建构的建议 | 第79-84页 |
| ·新手教师个人方面 | 第79-82页 |
| ·树立自主发展意识,提高主观能动性 | 第79页 |
| ·全面、客观地认识自己 | 第79-80页 |
| ·提高自身教学能力和活动组织能力 | 第80-81页 |
| ·进一步增加对汉语学习者情况的了解 | 第81页 |
| ·寻求合作与帮助 | 第81-82页 |
| ·增强自我效能感 | 第82页 |
| ·针对师资培养环境的建议 | 第82-84页 |
| ·院校师资教育方面 | 第82页 |
| ·院校师资培训方面 | 第82-84页 |
| 第六章 结论 | 第84-86页 |
| 参引文献 | 第86-89页 |
| 附录 | 第89-94页 |