| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1. 引言 | 第10-14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·相关研究综述 | 第11-14页 |
| ·对外汉语教材的专项研究 | 第12-13页 |
| ·对外汉语教材的比较研究 | 第13-14页 |
| 2. 《汉语教程》与《发展汉语》教材体例对比分析 | 第14-16页 |
| ·两套教材的体例描述 | 第14页 |
| ·教材体例的编排建议 | 第14-16页 |
| 3. 《汉语教程》与《发展汉语》课文部分对比分析 | 第16-22页 |
| ·课文的题材 | 第16-18页 |
| ·题材的界定与分类 | 第16页 |
| ·两套教材课文题材的对比分析 | 第16-18页 |
| ·课文题材的编写建议 | 第18页 |
| ·课文的体裁 | 第18-21页 |
| ·体裁的分类 | 第18-19页 |
| ·两套教材课文体裁的对比分析 | 第19-20页 |
| ·课文体裁的编写建议 | 第20-21页 |
| ·课文编排形式的对比分析 | 第21-22页 |
| 4. 《汉语教程》和《发展汉语》词汇部分的对比分析 | 第22-28页 |
| ·词汇数量及生词等级 | 第22-25页 |
| ·两套教材的词汇数量及生词等级的现状描述 | 第22-23页 |
| ·现状对比分析 | 第23页 |
| ·生词选入的编写建议 | 第23-24页 |
| ·实践分析 | 第24-25页 |
| ·生词的注释 | 第25-28页 |
| ·两套教材词性标注的对比分析 | 第25-26页 |
| ·两套教材英文注释的对比分析 | 第26页 |
| ·有关生词注释的编写建议 | 第26页 |
| ·实践分析 | 第26-28页 |
| 5. 《汉语教程》和《发展汉语》语法点的对比分析 | 第28-31页 |
| ·两套教材语法项目数量的对比分析 | 第28-29页 |
| ·两套教材语法编排方式的对比分析 | 第29-30页 |
| ·语法部分的编写建议 | 第30-31页 |
| 6. 《汉语教程》和《发展汉语》练习部分的对比分析 | 第31-33页 |
| ·两套教材练习题量的对比分析 | 第31页 |
| ·两套教材练习题型的对比分析 | 第31-32页 |
| ·练习部分的编写建议 | 第32-33页 |
| 7. 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |