中级听力训练中的偏误调查与分析--以《汉语听力教程》第三册为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 选题缘由和意义 | 第8页 |
| 对外汉语听力教学研究现状 | 第8-12页 |
| 研究对象与方法 | 第12-16页 |
| 第一章 对外汉语听力教学中的基本问题 | 第16-22页 |
| 第一节 对外汉语听力教学的任务与重要性 | 第16-17页 |
| 第二节 影响对外汉语听力教学的相关因素 | 第17-19页 |
| 第三节 对外汉语中级听力教学的特点 | 第19-22页 |
| 第二章 中级听力训练中的偏误类型 | 第22-40页 |
| 第一节 汉语本体知识类偏误 | 第22-29页 |
| 一、词汇偏误 | 第22-25页 |
| 二、对句式的理解偏误 | 第25-29页 |
| 第二节 听力技能较弱造成的偏误 | 第29-32页 |
| 一、关键信息提取错误造成的偏误 | 第29-31页 |
| 二、概括总结能力缺失造成的偏误 | 第31-32页 |
| 第三节 文化差异造成的偏误 | 第32-40页 |
| 一、对特殊文化词汇的理解偏误 | 第32-34页 |
| 二、对汉语委婉表达的理解偏误 | 第34-35页 |
| 三、对汉语“言外之意”的理解偏误 | 第35-40页 |
| 第三章 中级听力训练中的偏误原因分析及对策 | 第40-50页 |
| 第一节 中级听力训练中的偏误原因分析 | 第40-44页 |
| 一、汉语本体知识的复杂性 | 第40-41页 |
| 二、学习者因素 | 第41-42页 |
| 三、教师方面因素 | 第42-43页 |
| 四、课程设置和教材因素 | 第43页 |
| 五、文化差异影响听力理解 | 第43-44页 |
| 第二节 针对中级听力训练中的偏误应对策略 | 第44-50页 |
| 一、针对留学生汉语本体知识类偏误的对策 | 第44-45页 |
| 二、针对留学生听力技能类偏误的对策 | 第45-46页 |
| 三、针对学生文化类偏误的对策 | 第46-47页 |
| 四、针对学生学习态度和策略的对策 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
