| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究价值和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究方法 | 第10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.4.1 国外小班教学研究综述 | 第10-11页 |
| 1.4.2 国内小班教学研究综述 | 第11-13页 |
| 1.4.3 小班汉语教学研究综述 | 第13-14页 |
| 2. 澳大利亚小班汉语教学概况 | 第14-20页 |
| 2.1 小班教学的定义和特点 | 第14-15页 |
| 2.2 澳大利亚小班汉语教学的特点 | 第15-20页 |
| 2.2.1 澳大利亚小班汉语教学的界定 | 第15页 |
| 2.2.2 澳大利亚小班汉语教学的背景原因 | 第15-20页 |
| 3. 纽卡斯尔大学孔子学院中级小班汉语教学总体设计 | 第20-26页 |
| 3.1 教学条件与情况分析 | 第20-22页 |
| 3.2 教学需求分析 | 第22页 |
| 3.3 教学目标 | 第22-23页 |
| 3.4 教学策略 | 第23-26页 |
| 4. 教学设计案例展示—《新实用汉语(2)》第22课 | 第26-45页 |
| 4.1 教案设计 | 第26-28页 |
| 4.2 第1、2课时教学设计 | 第28-36页 |
| 4.2.1 组织教学 | 第28页 |
| 4.2.2 复习旧课 | 第28页 |
| 4.2.3 新课 | 第28-32页 |
| 4.2.4 语法讲练 | 第32-35页 |
| 4.2.5 布置作业 | 第35-36页 |
| 4.3 第3、4课时教学设计 | 第36-41页 |
| 4.3.1 导入 | 第36页 |
| 4.3.2 复习旧课 | 第36页 |
| 4.3.3 课文—讲练 | 第36-37页 |
| 4.3.4 语法讲练 | 第37-38页 |
| 4.3.5 生词讲练 | 第38-41页 |
| 4.3.6 总结并布置作业 | 第41页 |
| 4.4 第5、6课时教学设计 | 第41-45页 |
| 4.4.1 复习旧课 | 第41页 |
| 4.4.2 课文二讲练 | 第41-43页 |
| 4.4.3 语法讲解 | 第43-44页 |
| 4.4.4 总结 | 第44页 |
| 4.4.5 布置作业 | 第44-45页 |
| 5. 纽卡斯尔大学孔子学院中级小班汉语课堂教学反馈和反思 | 第45-50页 |
| 5.1 学生教学反馈 | 第45-46页 |
| 5.2 教师教学总结 | 第46-50页 |
| 5.2.1 教学评价 | 第46-48页 |
| 5.2.2 教学问题和对策 | 第48-50页 |
| 6. 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
