| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 绪言 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究现状 | 第8-11页 |
| 1.4 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.5 研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 教材活动设计分析 | 第13-23页 |
| 2.1 教材概况 | 第13-14页 |
| 2.2 教材活动设计原则 | 第14-16页 |
| 2.2.1 目的性 | 第14页 |
| 2.2.2 可行性 | 第14-15页 |
| 2.2.3 实用性 | 第15页 |
| 2.2.4 趣味性 | 第15-16页 |
| 2.2.5 多样性 | 第16页 |
| 2.3 教材活动设计的内容 | 第16-18页 |
| 2.4 教材活动设计优点 | 第18-20页 |
| 2.5 教材活动设计不足 | 第20-23页 |
| 第3章 教材活动应用案例分析 | 第23-26页 |
| 3.1 个人竞赛类活动（Bingo） | 第23页 |
| 3.2 个人非竞赛类活动（介绍自己的一天） | 第23-24页 |
| 3.3 小组竞赛类活动（排列句子） | 第24-25页 |
| 3.4 小组非竞赛类活动（汉语跳蚤市场） | 第25-26页 |
| 第4章 教材活动设计评价调查 | 第26-42页 |
| 4.1 问卷统计与分析 | 第26-40页 |
| 4.2 调查结论与分析 | 第40-42页 |
| 第5章 结语 | 第42-46页 |
| 5.1 教材活动设计建议 | 第42-44页 |
| 5.1.1 教材具体活动设计建议 | 第42-44页 |
| 5.1.2 教材总体活动设计建议 | 第44页 |
| 5.2 本研究的主要研究成果 | 第44-45页 |
| 5.3 本研究的不足 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-73页 |
| 附录A 汉语教材《生活中国语》（多乐园版）活动评价调查问卷 | 第49-62页 |
| 附录B 《生活中国语》（多乐园版）“活动”板块具体内容 | 第62-73页 |