| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 第一节 选题的提出 | 第7-9页 |
| 一、研究意义 | 第7页 |
| 二、研究对象 | 第7-9页 |
| 三、研究方法 | 第9页 |
| 第二节 商务汉语教材研究综述 | 第9-13页 |
| 一、商务汉语教材的历史与现状 | 第10页 |
| 二、现阶段商务汉语教材普遍出现的问题 | 第10-13页 |
| 第一章 《新丝路》及《新商务汉语教程》词汇分析研究 | 第13-19页 |
| 第一节 生词量的安排 | 第13-14页 |
| 第二节 词汇等级的分布 | 第14页 |
| 第三节 词类分布 | 第14-16页 |
| 第四节 生词表的编排情况 | 第16-17页 |
| 第五节 生词的注解情况 | 第17-19页 |
| 第二章 《新丝路》及《新商务汉语教程》语法分析研究 | 第19-23页 |
| 第一节 语法点的分布情况 | 第19-20页 |
| 第二节 语法点的编排情况 | 第20页 |
| 第三节 语法点的释例情况 | 第20-23页 |
| 第三章 《新丝路》及《新商务汉语教程》课文分析研究 | 第23-29页 |
| 第一节 课文人物设置及课文形式 | 第23-26页 |
| 第二节 语言选择 | 第26-29页 |
| 第四章 《新丝路》及《新商务汉语教程》练习分析研究 | 第29-33页 |
| 第一节 练习内容 | 第29-30页 |
| 第二节 练习题型 | 第30-31页 |
| 第三节 练习题难易顺序的编排情况 | 第31-33页 |
| 第五章 高级商务汉语教材编写方面的建议 | 第33-37页 |
| 第一节 明确词性分类 | 第33页 |
| 第二节 注意语法部分的呈现方式 | 第33-34页 |
| 第三节 重视文化背景与课文知识的融合 | 第34-35页 |
| 第四节 加强课后练习的设计与编排 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-43页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第43页 |
