| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、研究意义及目的 | 第8-9页 |
| (一) 研究意义及目的 | 第8-9页 |
| (二) 研究特色及创新点 | 第9页 |
| 二、研究内容与方法 | 第9-10页 |
| (一) 研究内容 | 第9-10页 |
| (二) 研究方法 | 第10页 |
| 三、研究现状分析 | 第10-14页 |
| 第一章 作业设计在对外汉语初级综合课中的意义 | 第14-20页 |
| 第一节 作业的定义、类型与作用 | 第14-16页 |
| 一、作业的定义 | 第14页 |
| 二、作业的类型 | 第14-16页 |
| 三、作业的作用 | 第16页 |
| 第二节 对外汉语初级综合课的特点 | 第16-18页 |
| 一、对外汉语综合课的特点 | 第16-17页 |
| 二、对外汉语初级综合课的特点 | 第17-18页 |
| 第三节 作业设计在对外汉语初级综合课中的意义 | 第18-20页 |
| 第二章 对外汉语初级综合课作业现状及问题 | 第20-32页 |
| 第一节 关于对外汉语初级综合课作业设计的情况调查 | 第20-25页 |
| 一、问卷设计 | 第20-21页 |
| 二、调查结果分析 | 第21-25页 |
| 第二节 关于初级留学生对综合课作业布置的看法调查 | 第25-32页 |
| 一、问卷设计 | 第25页 |
| 二、调查结果分析 | 第25-32页 |
| 第三章 对外汉语初级综合课的作业设计——《香蕉多少钱一斤》为例 | 第32-36页 |
| 第一节 作业设计 | 第32-34页 |
| 一、作业设计说明 | 第32页 |
| 二、作业设计方案 | 第32-34页 |
| 第二节 作业布置与结果分析 | 第34-36页 |
| 一、大多数学生更愿意做常规类作业 | 第34页 |
| 二、学生因趣味性选择实践类作业 | 第34-36页 |
| 第四章 初级综合课作业设计的原则和策略 | 第36-42页 |
| 第一节 初级综合课作业设计的原则 | 第36-38页 |
| 一、作业设计要有明确目的性 | 第36-37页 |
| 二、作业设计要尊重学生主体性 | 第37页 |
| 三、作业设计要加强引导性 | 第37-38页 |
| 四、作业设计要注重时效性 | 第38页 |
| 第二节 初级综合课作业设计的策略 | 第38-42页 |
| 一、重视常规类作业,巩固基础知识 | 第39页 |
| 二、增设实践类作业,培养交际技能 | 第39-40页 |
| 三、丰富作业资源,增加作业类型 | 第40-41页 |
| 四、设计分层作业,学生自主选择 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-54页 |
| 附录一 | 第46-49页 |
| 附录二 | 第49-51页 |
| 附录三 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第56页 |