斯洛伐克考门斯基大学汉语教学现状调查与分析
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.4 研究对象与方法 | 第11-12页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 考门斯基大学汉语教学现状调查统计与分析 | 第12-31页 |
| 2.1 调查问卷和访谈的设计 | 第12-14页 |
| 2.1.1 调查问卷设计 | 第12-13页 |
| 2.1.2 访谈设计 | 第13-14页 |
| 2.2 调查数据统计与分析 | 第14-31页 |
| 2.2.1 基本信息数据分析 | 第14-17页 |
| 2.2.2 教材使用数据分析 | 第17-21页 |
| 2.2.3 汉语教学数据分析 | 第21-28页 |
| 2.2.4 学习情况数据分析 | 第28-31页 |
| 第三章 考门斯基大学汉语教学现状分析 | 第31-37页 |
| 3.1 考门斯基大学汉语教学现状 | 第31页 |
| 3.2 对考门斯基大学汉语教学现状的分析 | 第31-37页 |
| 3.2.1 课程设置 | 第32页 |
| 3.2.2 教材使用 | 第32-33页 |
| 3.2.3 教学法 | 第33-34页 |
| 3.2.4 学习环境 | 第34页 |
| 3.2.5 教师情况 | 第34-35页 |
| 3.2.6 学生情况 | 第35-37页 |
| 第四章 对考门斯基大学汉语教与学的建议 | 第37-43页 |
| 4.1 斯洛伐克考门斯基大学的汉语教学的前景分析 | 第37-38页 |
| 4.2 对斯洛伐克考门斯基大学的汉语教与学建议 | 第38-43页 |
| 4.2.1 对课程设置的建议 | 第38页 |
| 4.2.2 对教材使用的建议 | 第38-40页 |
| 4.2.3 对教学法的建议 | 第40-41页 |
| 4.2.4 对学习环境的建议 | 第41页 |
| 4.2.5 对教师教学的建议 | 第41-42页 |
| 4.2.6 对学生学习的建议 | 第42-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录1 调查问卷(中文) | 第46-50页 |
| 附录2 调查问卷(斯文) | 第50-55页 |
| 附录3 访谈提纲 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
