汉字教学与汉字专门教材的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究的目的及意义 | 第9页 |
| ·研究的范围及内容 | 第9-10页 |
| ·前人的研究情况 | 第10-13页 |
| ·对外汉字教学的理论探讨 | 第10页 |
| ·汉字教学内容 | 第10-11页 |
| ·学习者的汉字学习情况及学习心理、学习策略的研究 | 第11-12页 |
| ·对外汉字教材的研究 | 第12-13页 |
| 第二章 汉字教学与汉字教材研究 | 第13-22页 |
| ·汉字教学研究 | 第13-17页 |
| ·汉字教学的现状 | 第13-14页 |
| ·汉字教学的模式 | 第14-15页 |
| ·汉字教学的方法 | 第15-17页 |
| ·汉字教材研究 | 第17-22页 |
| ·汉字教材的概貌 | 第17-20页 |
| ·课堂汉字教材的发展情况 | 第20-22页 |
| 第三章 汉字专门教材的研究 | 第22-41页 |
| ·教材的选择及分类 | 第22页 |
| ·《张老师教汉字》与《汉字轻松学》的分析研究 | 第22-36页 |
| ·编写目的及编排特色 | 第22-23页 |
| ·编排体例 | 第23页 |
| ·汉字知识点的分析 | 第23-35页 |
| ·小结 | 第35-36页 |
| ·《成功之路》与《赢在中国》的分析研究 | 第36-41页 |
| ·编写目的 | 第36页 |
| ·编排体例及编排特色 | 第36-37页 |
| ·汉字知识点的分析 | 第37-39页 |
| ·小结 | 第39-41页 |
| 第四章 汉字教材编写及汉字教学的思考 | 第41-47页 |
| ·关于教材编写的思考 | 第41-44页 |
| ·教材编写的成就与经验 | 第41-43页 |
| ·教材编写的不足与问题 | 第43-44页 |
| ·关于汉字教学实施的思考 | 第44-47页 |
| ·汉字教学的阶段设置 | 第44页 |
| ·汉字教学改革的可行办法 | 第44-47页 |
| 第五章 小结 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 发表论文情况 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
