| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-11页 |
| ·研究的目的及意义 | 第9-10页 |
| ·研究的范围 | 第10页 |
| ·前人的研究情况 | 第10-11页 |
| 第二章 关于汉字 | 第11-18页 |
| ·汉字简介 | 第11-13页 |
| ·汉字在韩国使用的历史 | 第13-14页 |
| ·韩国汉字教育的变化过程及使用情况 | 第14-18页 |
| 第三章 中韩汉字教育现状 | 第18-29页 |
| ·中国国内汉字教育 | 第18-22页 |
| ·中国对外汉字教育 | 第22-24页 |
| ·韩国汉字和汉文(繁体字)教育 | 第24-27页 |
| ·在韩国汉语教学中的汉字(简体字)教育 | 第27-29页 |
| 第四章 中韩常用汉字比较研究 | 第29-42页 |
| ·中国常用汉字3500字的选定背景和使用目的 | 第29页 |
| ·韩国常用汉字1800字的选定背景和使用目的 | 第29-31页 |
| ·中韩两套常用汉字中相同汉字的异体字和错别字研究 | 第31-37页 |
| ·韩国汉语学习者使用汉字时的常见错误分析 | 第37-42页 |
| 第五章 以韩国汉语学习者为对象的汉字教育的思考 | 第42-55页 |
| ·一般汉字教育方法分析 | 第42-44页 |
| ·对韩国汉语学习者最有效的汉字教学法——字形分析法 | 第44-48页 |
| ·必不可少的简体字教学方案 | 第48-55页 |
| 第六章 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |