| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题缘起 | 第8-9页 |
| 1.2 行动研究综述 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-14页 |
| 第2章 行动研究总体设计 | 第14-18页 |
| 2.1 呵叻学院汉语课程设置概述 | 第14页 |
| 2.2 研究对象 | 第14-15页 |
| 2.2.1 教学对象 | 第14页 |
| 2.2.2 教师 | 第14-15页 |
| 2.2.3 教学过程 | 第15页 |
| 2.3 研究目的 | 第15页 |
| 2.4 研究方法 | 第15-18页 |
| 2.4.1 课堂观察法 | 第15页 |
| 2.4.2 教学反思日志 | 第15-16页 |
| 2.4.3 案例分析法 | 第16页 |
| 2.4.4 问卷调查法 | 第16页 |
| 2.4.5 访谈法 | 第16-18页 |
| 第3章 第一阶段行动研究——提高出勤率 | 第18-32页 |
| 3.1 发现问题 | 第18页 |
| 3.2 确定问题和分析原因 | 第18-21页 |
| 3.2.1 访谈 | 第19页 |
| 3.2.2 问卷调查 | 第19-21页 |
| 3.2.3 小结 | 第21页 |
| 3.3 确定解决问题的方法 | 第21-22页 |
| 3.4 制定计划 | 第22-24页 |
| 3.4.1 游戏教学 | 第22页 |
| 3.4.2 游戏设计 | 第22-24页 |
| 3.5 实施计划 | 第24-28页 |
| 3.5.1 目标假设 | 第24页 |
| 3.5.2 过程和方法 | 第24-27页 |
| 3.5.3 效果 | 第27-28页 |
| 3.6 结果分析 | 第28-32页 |
| 3.6.1 出勤率统计分析 | 第28-29页 |
| 3.6.2 满意度调查 | 第29页 |
| 3.6.3 访谈 | 第29页 |
| 3.6.4 总结与反思 | 第29-32页 |
| 第4章 第二阶段行动研究——提高课堂参与率 | 第32-44页 |
| 4.1 问题的确立 | 第32页 |
| 4.2 制定计划 | 第32-33页 |
| 4.3 实施计划 | 第33-35页 |
| 4.3.1 目标假设 | 第33页 |
| 4.3.2 过程和方法 | 第33-34页 |
| 4.3.3 效果 | 第34-35页 |
| 4.4 结果分析 | 第35-40页 |
| 4.4.1 成绩分析 | 第35-36页 |
| 4.4.2 满意度调查 | 第36-37页 |
| 4.4.3 四年级HSK成绩分析以及与出勤率的对比分析 | 第37-39页 |
| 4.4.4 总结与反思 | 第39-40页 |
| 4.5 总结 | 第40-44页 |
| 4.5.1 情感因素对学生学习态度的积极影响 | 第40-41页 |
| 4.5.2 成效与不足 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |