| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题的目的及意义 | 第9-11页 |
| 1.2 相关研究概况 | 第11-15页 |
| 1.3 研究范围和思路 | 第15-16页 |
| 2 中英诗歌意象对比分析 | 第16-39页 |
| 2.1 时间意象“春”“秋”“夜”的中英对比 | 第16-27页 |
| 2.1.1 意象“春”的中英对比 | 第16-20页 |
| 2.1.2 意象“秋”的中英对比 | 第20-24页 |
| 2.1.3 意象“夜”的中英对比 | 第24-27页 |
| 2.2 空间意象“乡村”“城市”类意象的中英对比 | 第27-31页 |
| 2.2.1 “乡村”类空间意象的中英对比 | 第27-29页 |
| 2.2.2 “城市”类空间意象的中英对比 | 第29-31页 |
| 2.3 天气意象“风”“雨”“雪”的中英对比 | 第31-39页 |
| 2.3.1 意象“风”的中英对比 | 第31-33页 |
| 2.3.2 意象“雨”的中英对比 | 第33-36页 |
| 2.3.3 意象“雪”的中英对比 | 第36-39页 |
| 3 意象对比在对外汉语古典诗歌教学中的应用 | 第39-53页 |
| 3.1 时间意象“春”“秋”“夜”中英对比的应用 | 第39-45页 |
| 3.1.1 “春”—以《春晓》为例 | 第39-41页 |
| 3.1.2 “秋”—以《登高》为例 | 第41-43页 |
| 3.1.3 “夜”—以《秋夕》为例 | 第43-45页 |
| 3.2 空间意象“乡村”“城市”类意象中英对比的应用 | 第45-49页 |
| 3.2.1 “乡村”类—以《悯农二首》为例 | 第45-48页 |
| 3.2.2 “城市”类—以《登金陵凤凰台》为例 | 第48-49页 |
| 3.3 天气意象“风”“雨”“雪”中英对比的应用 | 第49-53页 |
| 3.3.1 “风”—以《南浦别》为例 | 第50-51页 |
| 3.3.2 “雨”—以《夜雨寄北》为例 | 第51-53页 |
| 4 对外汉语古典诗歌教学案例设计 | 第53-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |