肯尼亚汉语语音教学研究--以肯尼亚华文学院为例

中文摘要	第3-4页
Abstract	第4页
第一章 绪论	第7-11页
1.1 研究的目的和意义	第7-8页
1.2 研究成果综述	第8-9页
1.3 肯尼亚华文学院的对外汉语语音教学背景	第9-11页
第二章 肯尼亚汉语语音教学的语音基础	第11-17页
2.1 斯瓦西里语的语音特点	第11-14页
2.1.1 斯瓦西里语简介	第11-12页
2.1.2 斯瓦西里语和汉语语音对比分析	第12-14页
2.2 肯尼亚英语的语音特点	第14-17页
2.2.1 肯尼亚英语简介	第14-15页
2.2.2 肯尼亚英语和汉语语音对比分析	第15-17页
第三章 肯尼亚学生的汉语语音课堂教学实例	第17-33页
3.1 肯尼亚初级班学生汉语语音教学设计分析	第17-18页
3.2 零基础班学生汉语语音教学案例	第18-24页
3.3 初级一班学生汉语语音教学案例	第24-33页
第四章 肯尼亚汉语语音教学原则和方法策略	第33-43页
4.1 教学原则	第33-36页
4.1.1 共同的语音教学原则	第33-35页
4.1.2 针对零基础班学生的语音教学原则	第35页
4.1.3 针对初级一班学生的语音教学原则	第35-36页
4.2 教学方法和策略	第36-39页
4.2.1 音素、音节教学方法和策略	第36页
4.2.2 声调教学方法和策略	第36-37页
4.2.3 轻声和儿化教学方法和策略	第37-38页
4.2.4 词重音及其他教学方法和策略	第38-39页
4.3 对肯尼亚汉语语音教学的几点建议	第39-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-45页
附录	第45-63页
致谢	第63页