| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| 1. 中肯两国交往现状 | 第8页 |
| 2. 肯尼亚汉语教学发展现状 | 第8-9页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究方法 | 第10-11页 |
| (四) 研究现状 | 第11-16页 |
| 1. 第二语言学习动机的研究现状 | 第11-14页 |
| 2. 汉语作为第二语言学习动机的研究现状 | 第14页 |
| 3. 关于肯尼亚汉语学习动机的研究现状 | 第14-16页 |
| 第二章 问卷设计与调查 | 第16-23页 |
| (一) 前期调查——内罗毕大学孔子学院基本情况及教学现状 | 第16-17页 |
| (二) 问卷的具体设计 | 第17-19页 |
| (三) 问卷的发放与回收 | 第19-21页 |
| (四) 数据分析工具和程序 | 第21页 |
| (五) 问卷的信度检验 | 第21-23页 |
| 第三章 数据统计与分析 | 第23-40页 |
| (一) 基本信息统计与分析 | 第23-27页 |
| (二) 动机情况调查数据统计与分析 | 第27-40页 |
| 1. 动机类型的描述性统计与分析 | 第28-33页 |
| 2. 动机动态过程因素的描述性统计与分析 | 第33-40页 |
| 第四章 调查研究结论与相关讨论 | 第40-45页 |
| (一) 内罗毕大学孔子学院学生汉语学习动机情况 | 第40-41页 |
| (二) 内罗毕大学孔子学院学生汉语学习动机激发策略 | 第41-45页 |
| 第五章 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53页 |