| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景、对象及意义 | 第8-10页 |
| 1.2 研究思路和方法 | 第10-13页 |
| 第二章 本研究的研究现状 | 第13-15页 |
| 第三章 天津四所高校汉语国际教育硕士专业课程设置的对比 | 第15-28页 |
| 3.1 天津四所高校汉语国际教育硕士专业培养概况 | 第15-18页 |
| 3.2 天津四所高校汉语国际教育硕士专业培养方案对比分析 | 第18-21页 |
| 3.3 天津四所高校汉语国际教育硕士专业课程设置的对比分析 | 第21-28页 |
| 第四章 关于天津四所高校汉硕课程设置的调查 | 第28-55页 |
| 4.1 调查问卷的设计 | 第28-29页 |
| 4.2 调查结果分析 | 第29-55页 |
| 第五章 天津四所高校汉语国际教育硕士专业课程设置优化建议 | 第55-61页 |
| 5.1 延长汉语国际教育硕士专业学制 | 第55-56页 |
| 5.2 加强汉语基础知识比重,强化核心课程 | 第56页 |
| 5.3 开设第二外语及小语种课程 | 第56-57页 |
| 5.4 重视教材的选用 | 第57-58页 |
| 5.5 丰富中华才艺课的种类 | 第58-59页 |
| 5.6 加强实习监管,建立教学实习国内外双轨体系 | 第59页 |
| 5.7 提高汉硕的师资教育水平 | 第59-61页 |
| 第六章 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-75页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
