| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-22页 |
| 1.1 选题缘起和意义 | 第7-10页 |
| 1.1.1 选题缘起 | 第7-10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10页 |
| 1.2 理论基础和文献回顾 | 第10-20页 |
| 1.2.1 理论基础 | 第10-12页 |
| 1.2.2 文献回顾 | 第12-20页 |
| 1.2.2.1 学习策略 | 第13-14页 |
| 1.2.2.2 第二语言学习策略 | 第14-15页 |
| 1.2.2.3 汉语学习策略 | 第15-20页 |
| 1.3 研究方法 | 第20-22页 |
| 1.3.1 文献法 | 第20页 |
| 1.3.2 定量分析法 | 第20页 |
| 1.3.3 访谈法 | 第20-21页 |
| 1.3.4 比较法 | 第21-22页 |
| 第二章 研究设计 | 第22-30页 |
| 2.1 拟解决问题 | 第22页 |
| 2.2 调查问卷 | 第22-27页 |
| 2.2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2.2 问卷设计与施测 | 第22-25页 |
| 2.2.3 对问卷信度和效度的检验 | 第25-27页 |
| 2.3 访谈 | 第27-30页 |
| 2.3.1 访谈对象 | 第27-28页 |
| 2.3.2 访谈提纲 | 第28页 |
| 2.3.3 访谈过程 | 第28-30页 |
| 第三章 统计与分析 | 第30-61页 |
| 3.1 问卷调查资料统计与分析 | 第31-54页 |
| 3.1.1 日本留学生汉语学习策略使用的基本情况 | 第31-35页 |
| 3.1.2 俄罗斯留学生汉语学习策略使用的基本情况 | 第35-40页 |
| 3.1.3 日俄留学生汉语学习策略对比 | 第40-48页 |
| 3.1.4 中高级水平留学生汉语学习策略对比 | 第48-54页 |
| 3.2 访谈资料统计与分析 | 第54-61页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第61-69页 |
| 4.1 日俄留学生汉语学习策略使用情况的相同之处 | 第61-63页 |
| 4.2 教学建议 | 第63-64页 |
| 4.3 日俄留学生汉语学习策略使用情况的不同之处 | 第64-65页 |
| 4.4 教学建议 | 第65-68页 |
| 4.4.1 对日本留学生的汉语教学的建议 | 第65-67页 |
| 4.4.2 对俄罗斯留学生的汉语教学的建议 | 第67-68页 |
| 4.5 汉语水平高低对留学生汉语学习策略的影响 | 第68-69页 |
| 第五章 结语 | 第69-72页 |
| 5.1 研究回顾 | 第69页 |
| 5.2 研究局限 | 第69-70页 |
| 5.3 研究创新及展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录 | 第75-92页 |
| 附录一 | 第75-79页 |
| 附录二 | 第79-80页 |
| 附录三 | 第80-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |