| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 一、引言 | 第8-9页 |
| (一) 选题的动机和意义 | 第8页 |
| (二) 国内外研究的现状 | 第8-9页 |
| 二、泰国学生学习特点分析 | 第9-13页 |
| (一) 泰国学生学习特点现状 | 第9页 |
| (二) 泰国学生学习特点形成的原因 | 第9-11页 |
| 1. 社会原因 | 第9-10页 |
| 2. 学校原因 | 第10-11页 |
| 3. 自身原因 | 第11页 |
| (三) 对外汉语教师如何适应泰国学生的学习特点 | 第11-13页 |
| 1. 教学心态的适应 | 第11-12页 |
| 2. 教学手段的适应 | 第12-13页 |
| 三、合作学习模式及其在对外汉语教学中的应用现状综述 | 第13-16页 |
| (一) 合作学习的定义 | 第13-14页 |
| (二) 国内外合作学习的相关研究 | 第14页 |
| (三) 合作学习与赴泰对外汉语课堂教学的必要性和可行性 | 第14-16页 |
| 1. 合作学习与赴泰对外汉语课堂教学的必要性 | 第14-15页 |
| 2. 合作学习与赴泰对外汉语教学的可行性 | 第15-16页 |
| 四、对泰汉语教学课堂中合作学习模式的实施策略 | 第16-21页 |
| (一) 合作学习之前 | 第16页 |
| (二) 合作学习之中 | 第16-19页 |
| 1. 游戏模式 | 第17页 |
| 2. 问题解决模式 | 第17-18页 |
| 3. 竞争模式 | 第18页 |
| 4. 合作模式 | 第18-19页 |
| (三) 合作学习之后 | 第19-21页 |
| 五、课堂教学效果对比 | 第21-22页 |
| (三) 成绩测试 | 第21-22页 |
| 六、合作学习在对泰汉语教学课堂中易出现的问题及解决方案 | 第22-26页 |
| (一) 合作学习在对泰汉语教学课堂中易出现的问题 | 第22-24页 |
| 1. 小组内部问题 | 第22-23页 |
| 2. 班级开展问题 | 第23页 |
| 3. 教师组织问题 | 第23-24页 |
| (二) 解决方案 | 第24-26页 |
| 1. 选择适合的合作学习任务 | 第24页 |
| 2. 合作学习前的详细操作计划 | 第24-25页 |
| 3. 发挥教师正确作用 | 第25页 |
| 4. 定期总结改进 | 第25-26页 |
| 七、结语 | 第26-27页 |
| 注释 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |
