| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-23页 |
| 第一节 选题缘起 | 第10-11页 |
| 第二节 选题意义 | 第11-12页 |
| 第三节 研究目标 | 第12页 |
| 第四节 研究方法 | 第12-13页 |
| 第五节 理论框架 | 第13-23页 |
| 第二章 文献综述 | 第23-42页 |
| 第一节 数据驱动学习模式的国内外研究综述 | 第23-30页 |
| 第二节 数据驱动学习与复杂动态、生态语言学理论之关系 | 第30-42页 |
| 第三章 汉语驱动决策模型的建构 | 第42-52页 |
| 第一节 数据驱动决策模型的产生 | 第42-44页 |
| 第二节 汉语驱动决策模型建构 | 第44-52页 |
| 第四章 数据驱动学习模式在汉语教学中的应用 | 第52-88页 |
| 第一节 数据驱动学习模式的应用分析 | 第52-84页 |
| 第二节 教学结论与讨论 | 第84-88页 |
| 第五章 数据驱动学习模式对汉语教学的启示 | 第88-99页 |
| 第一节 汉语教学思考 | 第88-97页 |
| 第二节 汉语教学应注意的问题 | 第97-99页 |
| 附录 | 第99-121页 |
| 附录1 调查问卷 | 第99-116页 |
| 附录2 汉语水平测试试卷 | 第116-121页 |
| 参考文献 | 第121-129页 |
| 在校期间取得的科研成果 | 第129-130页 |
| 致谢 | 第130页 |