| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究对象的总体描述 | 第10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第11-13页 |
| 1.3.1 教材基础理论研究 | 第11-13页 |
| 1.3.2 读写研究 | 第13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 《汉语读写入门》理念、体例和版面设计的特色 | 第14-20页 |
| 2.1 《汉语读写入门》的编写理念特色 | 第14-15页 |
| 2.1.1 《汉语读写入门》的编写理念 | 第14页 |
| 2.1.2 《汉语读写入门》编写理念与其它教材的比较 | 第14-15页 |
| 2.2 《汉语读写入门》编写体例的特色 | 第15-16页 |
| 2.2.1 《汉语读写入门》的编写体例 | 第15-16页 |
| 2.2.2 《汉语读写入门》编写体例与其它教材的比较 | 第16页 |
| 2.3 《汉语读写入门》的版面设计特色 | 第16-20页 |
| 2.3.1 《汉语读写入门》版面设计 | 第16-17页 |
| 2.3.2 《汉语读写入门》编写版面与其它教材的比较 | 第17-20页 |
| 第3章 《汉语读写入门》语言要素的编写特色 | 第20-36页 |
| 3.1 《汉语读写入门》的语音知识 | 第20页 |
| 3.2 《汉语读写入门》的词汇知识 | 第20-24页 |
| 3.2.1 《汉语读写入门》词汇数量与分布 | 第20-22页 |
| 3.2.2 《汉语读写入门》词汇呈现方式 | 第22-24页 |
| 3.2.3 《汉语读写入门》词汇呈现方式与其它教材的比较 | 第24页 |
| 3.3 《汉语读写入门》的语法知识 | 第24-31页 |
| 3.3.1 《汉语读写入门》语法点的数量及分布 | 第24-28页 |
| 3.3.2 《汉语读写入门》语法知识的解释 | 第28-30页 |
| 3.3.3 《汉语读写入门》语法项目与其它教材的比较 | 第30-31页 |
| 3.4 《汉语读写入门》的汉字知识 | 第31-36页 |
| 3.4.1 《汉语读写入门》中汉字知识的分布 | 第31页 |
| 3.4.2 汉字知识的呈现方式 | 第31-33页 |
| 3.4.3 《汉语读写入门》汉字知识与其它教材的比较 | 第33-36页 |
| 第4章 《汉语读写入门》课文编写的特色 | 第36-42页 |
| 4.1 《汉语读写入门》的课文体裁特色 | 第36-38页 |
| 4.1.1 《汉语读写入门》的课文体裁 | 第36-37页 |
| 4.1.2 《汉语读写入门》课文体裁与其它教材的比较 | 第37-38页 |
| 4.2 《汉语读写入门》的课文话题特色 | 第38-42页 |
| 4.2.1 《汉语读写入门》课文话题 | 第38-40页 |
| 4.2.2 《汉语读写入门》课文话题与其它教材的比较 | 第40-42页 |
| 第5章 《汉语读写入门》练习的编写特色 | 第42-46页 |
| 5.1 《汉语读写入门》练习题量与题型 | 第42-43页 |
| 5.2 《汉语读写入门》练习题型与其它教材的比较 | 第43-46页 |
| 第6章 《汉语读写入门》总体评价 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-82页 |
| 附录一 《汉语读写入门》第一课 | 第52-63页 |
| 附录二 《发展汉语·初级读写》第一课 | 第63-68页 |
| 附录三 《走近汉语·初级读写》第一课 | 第68-73页 |
| 附录四 教学内容参考 | 第73-74页 |
| 附录五 教学设计 | 第74-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第84页 |
