| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| List of Figures | 第9-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| Introduction | 第11-15页 |
| 0.1 Research Objectives | 第11-12页 |
| 0.2 Significance of the Study | 第12-14页 |
| 0.3 General Organization | 第14-15页 |
| Chapter One The Syntax and Semantics of Dou | 第15-26页 |
| 1.1 Dou as a Universal Quantifier | 第15-18页 |
| 1.2 Dou and Wh-words | 第18-21页 |
| 1.3 Quantification and Topic-Focus Structure | 第21-23页 |
| 1.4 Ambiguities with Wh-words | 第23-26页 |
| Chapter Two Literature Review | 第26-41页 |
| 2.1 Previous Studies on the Quantification of Dou over the Preceding Expressions | 第27-32页 |
| 2.1.1 Lee(1986) | 第27-28页 |
| 2.1.2 Hsieh (2008) | 第28-29页 |
| 2.1.3 Zhou and Crain (2011) | 第29-32页 |
| 2.2 Studies on Children Resolving Sentence Ambiguity through Pitch Accent | 第32-38页 |
| 2.3 Comments on the Previous Researches | 第38-41页 |
| Chapter Three Experimental Investigation on Dou | 第41-60页 |
| 3.1 Research Questions | 第41页 |
| 3.2 General Methodology | 第41-44页 |
| 3.3 Experiment 1 (Acquisition of Dou Quantification ) | 第44-53页 |
| 3.3.1 Subjects | 第44-45页 |
| 3.3.2 Procedure | 第45-46页 |
| 3.3.3 Method and Design | 第46-49页 |
| 3.3.4 Results and Discussion | 第49-53页 |
| 3.4 Experiment 2 (Acquisition of Focus Association of Dou) | 第53-60页 |
| 3.4.1 Subjects | 第53-54页 |
| 3.4.2 Procedure | 第54-55页 |
| 3.4.3 Method and Design | 第55-56页 |
| 3.4.4 Result and Discussion | 第56-60页 |
| Chapter Four Children’s Knowledge of Dou | 第60-64页 |
| 4.1 Tentative Explanation of the Experimental Results | 第60-62页 |
| 4.2 Reconsidering the Learnability of Dou Acquisition | 第62-64页 |
| Conclusion | 第64-66页 |
| Works Cited | 第66-71页 |
| Acknowledgements | 第71-72页 |
| Appendix A Test Material of Experiment 1 | 第72-75页 |
| Appendix B Test Material of Experiment 2 | 第75-78页 |
| Informative Chinese Abstract | 第78-82页 |
| Résumé and Publications since Entering the Program | 第82页 |
