| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 选题缘由和目的 | 第12页 |
| 1.2 研究对象 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究现状 | 第14-19页 |
| 第2章 《体验汉语写作教程(高级)》例文题材统计与分析 | 第19-26页 |
| 2.1 例文题材统计 | 第20-21页 |
| 2.2 例文题材特点 | 第21-26页 |
| 2.2.1 题材多样化 | 第22-23页 |
| 2.2.2 注重实用性 | 第23-24页 |
| 2.2.3 具有讨论性 | 第24-26页 |
| 第3章 《体验汉语写作教程(高级)》例文篇幅统计与分析 | 第26-30页 |
| 3.1 例文篇幅统计 | 第26-28页 |
| 3.2 例文篇幅特点 | 第28-30页 |
| 第4章 《体验汉语写作教程(高级)》例文生词统计与分析 | 第30-34页 |
| 4.1 例文的生词统计 | 第30-32页 |
| 4.2 例文的生词特点 | 第32-34页 |
| 第5章 《体验汉语写作教程(高级)》例文使用调查与建议 | 第34-61页 |
| 5.1 对高级写作教学者的问卷调查 | 第34-43页 |
| 5.1.1 调查问卷说明 | 第34页 |
| 5.1.2 调查问卷分析 | 第34-43页 |
| 5.2 对高级写作学习者的问卷调查 | 第43-50页 |
| 5.2.1 调查问卷说明 | 第43-44页 |
| 5.2.2 调查问卷分析 | 第44-50页 |
| 5.3 对《体验汉语写作教程(高级)》例文使用建议 | 第50-61页 |
| 5.3.1 借助题材优势 | 第51-52页 |
| 5.3.2 灵活处理例文 | 第52-55页 |
| 5.3.3 提前标注生词 | 第55-58页 |
| 5.3.4 补充优秀习作 | 第58-61页 |
| 第6章 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录A 例文生词统计表 | 第66-69页 |
| 附录B 例文生词分布表 | 第69-77页 |
| 附录C 对高级写作教学者的调查问卷 | 第77-79页 |
| 附录D 对高级写作学习者的调查问卷 | 第79-81页 |
| 在学期间研究成果 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
