| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1. 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外已有文献的研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3 研究方法与统计数据 | 第10-13页 |
| 2. 埃塞俄比亚汉语专业本科教学现状 | 第13-17页 |
| 2.1 汉语专业教学背景 | 第13-15页 |
| 2.2 汉语专业师资力量 | 第15页 |
| 2.3 汉语专业学生学习情况 | 第15-16页 |
| 2.4 汉语专业教学大纲与课程设置 | 第16页 |
| 2.5 汉语专业教材与基础设施 | 第16-17页 |
| 3. 埃塞俄比亚汉语专业教学存在的问题 | 第17-21页 |
| 3.1 学生方面的问题 | 第17页 |
| 3.2 师资问题 | 第17-18页 |
| 3.3 教学管理问题 | 第18-19页 |
| 3.4 教学大纲与课程设置问题 | 第19-20页 |
| 3.5 教学资源问题 | 第20-21页 |
| 4. 针对埃塞俄比亚汉语专业教学中的问题相应的对策 | 第21-24页 |
| 4.1 提高学生竞争意识,培养学习长期目标 | 第21页 |
| 4.2 提高教师专业素质,培养本土教师 | 第21-22页 |
| 4.3 完善管理机制 | 第22-23页 |
| 4.4 适当更新教学大纲 | 第23-24页 |
| 4.5 政府加大教育投入 | 第24页 |
| 5. 结论 | 第24-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 附件一 | 第27-30页 |
| 附件二 | 第30-33页 |
| 附件三 | 第33-38页 |
| 致谢 | 第38页 |