| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 词源及词汇教学研究综述 | 第8-26页 |
| 第一节 词源研究概述 | 第8-17页 |
| 一、词源及词源学的历史沿革 | 第8-11页 |
| 二、几对概念的厘清 | 第11-15页 |
| 三、词源的探究方法 | 第15-17页 |
| 第二节 对外汉语词汇教学研究概述 | 第17-26页 |
| 一、对外汉语词汇教学研究现状及成果 | 第17-18页 |
| 二、三种常见词汇教学法 | 第18-21页 |
| 三、基于词源研究的汉语词汇教学法——词源教学法 | 第21-26页 |
| 第二章 《国际汉语教学通用课程大纲》常用词语词源教学法分析 | 第26-48页 |
| 第一节 《大纲》中单音词词源教学法分析 | 第26-36页 |
| 第二节 《大纲》中复音词词源教学法分析 | 第36-48页 |
| 一、外来词词源教学分析 | 第36-37页 |
| 二、联绵词词源教学分析 | 第37-39页 |
| 三、叠音词词源教学分析 | 第39-40页 |
| 四、双音节合成词词源教学分析 | 第40-48页 |
| 第三章 词源教学法在对外汉语词汇教学中的应用 | 第48-55页 |
| 第一节 词源教学法的教学原则 | 第48-49页 |
| 第二节 词源教学法的教学设计 | 第49-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附表 | 第60-61页 |