| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 选择题目的原因 | 第8页 |
| 1.3 研究综述 | 第8-10页 |
| 1.4 研究目的与方法 | 第10-11页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.5 研究范围及对象 | 第11-12页 |
| 第2章 印汉形容词重叠对比分析 | 第12-21页 |
| 2.1 汉语形容词重叠式 | 第12-15页 |
| 2.1.1 汉语形容词 | 第12-13页 |
| 2.1.2 现代汉语形容词重叠式的类型 | 第13页 |
| 2.1.3 现代汉语形容词重叠的范围 | 第13-14页 |
| 2.1.4 汉语形容词重叠的意义 | 第14页 |
| 2.1.5 汉语形容词重叠的句法功能 | 第14-15页 |
| 2.2 印尼语形容词重叠式 | 第15-18页 |
| 2.2.1 印尼语的形容词 | 第15-16页 |
| 2.2.2 形容词重叠的形式 | 第16页 |
| 2.2.3 印尼语形容词重叠形式的范围 | 第16-17页 |
| 2.2.4 印尼语中形容词重叠形式的意义 | 第17-18页 |
| 2.3 印尼语和汉语形容词重叠形式的差别 | 第18-21页 |
| 第3章 印尼学生学习汉语形容词重叠式的调查及分析 | 第21-31页 |
| 3.1 印尼留学生在学习汉语形容词重叠AA式与AABB式的调查 | 第21页 |
| 3.2 汉语形容词重叠式调查的问卷设计 | 第21-22页 |
| 3.3 对印尼学生在学习汉语的重叠式的调查分析的结果 | 第22-29页 |
| 3.4 各类偏误原因分析 | 第29-31页 |
| 第4章 汉语形容词重叠式教学方法及策略 | 第31-38页 |
| 4.1 合理使用汉语与印尼语对比 | 第31页 |
| 4.2 创造目的语的环境 | 第31-32页 |
| 4.3 提高教学方法 | 第32-33页 |
| 4.4 教材的安排 | 第33-34页 |
| 4.5 形容词重叠式教学建议 | 第34-35页 |
| 4.6 以印尼学生为对象的汉语形容词重叠式教学设计 | 第35-38页 |
| 第5章 结论 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
