论影视教学法在对外汉语成语教学中的运用
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 1 研究背景 | 第9页 |
| 2 研究的现状 | 第9-11页 |
| 3 研究范围和对象 | 第11-12页 |
| 4 研究意义 | 第12-13页 |
| 第一章 影视教学法研究 | 第13-20页 |
| ·影视教学法的提出及原则 | 第13-14页 |
| ·影视教学法背景的提出 | 第13页 |
| ·影视教学法原则的提出 | 第13-14页 |
| ·影视教学法的定义、特征及分类 | 第14-17页 |
| ·影视教学法的定义 | 第14页 |
| ·影视教学法的特征 | 第14-16页 |
| ·影视的分类 | 第16-17页 |
| ·影视教学法的理论依据 | 第17-20页 |
| ·行为主义心理学：刺激---反应 | 第17-18页 |
| ·建构主义学习理论：学生为中心、情境教学 | 第18页 |
| ·多媒体教学理论：信息的加工 | 第18-20页 |
| 第二章 对外汉语成语教学现状研究分析 | 第20-27页 |
| ·成语的定义、分类及特点 | 第20-24页 |
| ·成语的定义 | 第20页 |
| ·成语的分类 | 第20-23页 |
| ·成语的特点 | 第23-24页 |
| ·成语教学在对外汉语教学中的价值 | 第24-25页 |
| ·当前对外汉语成语教学存在的问题 | 第25-27页 |
| 第三章 影视教学法在对外汉语成语教学中的应用 | 第27-31页 |
| ·影视教学法与成语教学之关联 | 第27页 |
| ·影视教学法与成语教学之整合 | 第27-31页 |
| ·优与劣：影视教学法与多媒体教学 | 第27-29页 |
| ·与时俱进：影视教学法与成语教学现代化 | 第29-31页 |
| 第四章 教学设计和测试论证 | 第31-39页 |
| ·教学设计背景 | 第31页 |
| ·教学内容和目标 | 第31-33页 |
| ·教学步骤和方法 | 第33-36页 |
| ·结合测试分析论证教学效果 | 第36-37页 |
| ·测试结果与分析 | 第37-38页 |
| ·调查结论 | 第38-39页 |
| 第五章 研究目的和对策 | 第39-43页 |
| ·对外汉语教师：因地制宜、因材施教 | 第39-40页 |
| ·影视辅助手段选择：多元筛选、择优选用 | 第40-41页 |
| ·对外汉语影视教学步骤：目的明确、循序渐进 | 第41-43页 |
| 第六章 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 附录一 | 第46-48页 |
| 附录二 | 第48-50页 |
| 附录三 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
