| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一章 对外汉语教材编写原则及《发展汉语》教材简介 | 第14-20页 |
| 1.1 对外汉语教材的编写原则 | 第14-15页 |
| 1.2 《发展汉语》系列教材简介 | 第15-17页 |
| 1.2.1 适用对象 | 第15页 |
| 1.2.2 结构规模 | 第15-16页 |
| 1.2.3 教材目标 | 第16页 |
| 1.2.4 编写理念和编写原则 | 第16页 |
| 1.2.5 词汇编写依据 | 第16-17页 |
| 1.3 《发展汉语》高级阶段综合、口语教材简介 | 第17-20页 |
| 1.3.2 《高级综合Ⅰ》和《高级综合Ⅱ》简介 | 第17-18页 |
| 1.3.3 《高级口语Ⅰ》和《高级口语Ⅱ》简介 | 第18-20页 |
| 第二章 教材成语选编研究 | 第20-36页 |
| 2.1 本篇论文选取成语的标准 | 第20-21页 |
| 2.2 《发展汉语》词语表中成语的呈现形式 | 第21页 |
| 2.3 《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》成语数量与等级分析 | 第21-23页 |
| 2.4 《发展汉语》中出现的成语数量与等级分析 | 第23-24页 |
| 2.5 《发展汉语》高级综合、口语教材成语数量和分布统计 | 第24-28页 |
| 2.5.1 《发展汉语》高级综合教材成语数量和分布统计 | 第24-26页 |
| 2.5.2 《发展汉语》高级口语教材成语数量和分布统计 | 第26-28页 |
| 2.6 《发展汉语》高级综合、口语教材成语复现分析 | 第28-36页 |
| 2.6.1 《发展汉语》高级综合教材成语复现分析 | 第29-30页 |
| 2.6.2 《发展汉语》高级口语教材成语复现分析 | 第30-36页 |
| 第三章 《发展汉语》高级综合、口语教材成语意义和文化蕴涵分析 | 第36-62页 |
| 3.1 《发展汉语》高级教材词语表中的成语统计 | 第36-42页 |
| 3.1.1 《发展汉语》高级综合教材词语表中的成语统计 | 第36-39页 |
| 3.1.2 《发展汉语》高级口语教材词语表中的成语统计 | 第39-42页 |
| 3.2 《发展汉语》高级教材词语表中的成语意义分类 | 第42-56页 |
| 3.2.1 成语意义分类标准 | 第42-45页 |
| 3.2.2 《发展汉语》高级综合教材成语意义分类 | 第45-50页 |
| 3.2.3 《发展汉语》高级口语教材中的成语意义分类 | 第50-56页 |
| 3.3 《发展汉语》高级教材词语表中的成语文化蕴涵分析 | 第56-62页 |
| 3.3.1 从成语四字格结构看文化蕴涵 | 第56-57页 |
| 3.3.2 成语典故中的文化蕴涵 | 第57-62页 |
| 第四章 《发展汉语》高级综合、口语教材成语编写建议 | 第62-68页 |
| 4.1 成语选择 | 第62-64页 |
| 4.1.1 成语选择的标准 | 第62-63页 |
| 4.1.2 成语选择的数量 | 第63-64页 |
| 4.2 成语的标注和出现的位置 | 第64-65页 |
| 4.2.1 成语的标注 | 第64页 |
| 4.2.2 成语出现的位置 | 第64-65页 |
| 4.3 成语的练习 | 第65-68页 |
| 4.3.1 成语的基本练习 | 第65-66页 |
| 4.3.2 成语的拓展练习 | 第66-68页 |
| 结语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第78-79页 |
