对商务汉语写作课相关问题的研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究对象及思路 | 第10页 |
| 1.3 研究现状综述 | 第10-12页 |
| 1.4 研究方法与创新之处 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.4.2 研究创新之处 | 第12-13页 |
| 第2章 对商务汉语写作课教学现状的考察 | 第13-23页 |
| 2.1 对课堂概况的考察 | 第13-16页 |
| 2.1.1 本课程常见的教学方法 | 第13-14页 |
| 2.1.2 对教材与教学内容的考察 | 第14-16页 |
| 2.2 对教学对象的考察 | 第16-19页 |
| 2.3 对教师的考察 | 第19-23页 |
| 第3章 商务汉语写作课存在的问题及其缘由 | 第23-29页 |
| 3.1 课堂教学方面 | 第23-25页 |
| 3.1.1 教学方法存在不足 | 第23-24页 |
| 3.1.2 教材编写有待改善 | 第24-25页 |
| 3.2 教学对象方面 | 第25-26页 |
| 3.2.1 难于掌握课程知识 | 第25-26页 |
| 3.2.2 欠缺学习主动性 | 第26页 |
| 3.3 教师方面 | 第26-29页 |
| 3.3.1 欠缺课程专业知识 | 第26-27页 |
| 3.3.2 疏于师生课后交流 | 第27页 |
| 3.3.3 局限于传统教学观念 | 第27-29页 |
| 第4章 对完善商务汉语写作课的建议 | 第29-37页 |
| 4.1 对课堂教学的建议 | 第29-32页 |
| 4.1.1 对教学的建议 | 第29-31页 |
| 4.1.2 对教材使用的建议 | 第31-32页 |
| 4.2 对教学对象的建议 | 第32-33页 |
| 4.3 对教师的建议 | 第33-37页 |
| 4.3.1 应用真实充分的材料 | 第33页 |
| 4.3.2 重视课程评测与教学反思 | 第33-34页 |
| 4.3.3 培养学生商务文化意识 | 第34-35页 |
| 4.3.4 加强师生双方交流 | 第35页 |
| 4.3.5 转变传统教学观念 | 第35-37页 |
| 第5章 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第55页 |
