| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究目的和意义 | 第10-11页 |
| (一) 研究目的 | 第10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、研究的内容与方法 | 第11-12页 |
| (一) 研究内容 | 第11页 |
| (二) 研究方法 | 第11-12页 |
| 三、相关研究与文献综述 | 第12-16页 |
| (一) 语素教学法的提出与发展 | 第12-13页 |
| (二) 动物词的教学在文化教学中的地位和动物语素研究现状 | 第13-16页 |
| 第二章 《等级划分》中的动物语素统计及其构词分析 | 第16-33页 |
| 一、《等级划分》中的动物语素统计、分布和分析 | 第16-17页 |
| 二、《等级划分》中的动物语素在《等级划分》中构词的统计和分析 | 第17-19页 |
| 三、《等级划分》中的动物语素在《现代汉语词典》中构词的统计和分析 | 第19-32页 |
| 四、《等级划分》中的动物语素在《现代汉语词典》中构词规律总结 | 第32-33页 |
| (一) 从音节角度来看 | 第32页 |
| (二) 从词性角度来看 | 第32页 |
| (三) 从构词方式来看 | 第32-33页 |
| 第三章 对外汉语教材中收录的含动物语素词语的统计与分析 | 第33-37页 |
| 一、初、中、高级教材中含动物语素词语统计 | 第33-35页 |
| 二、初、中、高级教材中含动物语素词语分布与分析 | 第35页 |
| 三、教材中收录的含动物语素词语与《等级划分》中出现的动物语素匹配度分析 | 第35-37页 |
| 第四章 语素教学法在对外汉语含动物语素词语教学中的应用 | 第37-43页 |
| 一、语素教学法与传统词汇教学法的比较 | 第37-38页 |
| 二、动物语素专题学习 | 第38-39页 |
| 三、调查问卷的设计、发放和结果分析 | 第39-43页 |
| 第五章 关于对外汉语教学中含动物语素词语教与学的建议 | 第43-45页 |
| 一、关于大纲修改的建议 | 第43页 |
| 二、关于教材编写和选定的建议 | 第43页 |
| 三、关于教师教学的建议 | 第43-44页 |
| 四、关于学生学习的建议 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
