| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-17页 |
| 一、问题提出 | 第8-10页 |
| (一) 研究缘起 | 第8-10页 |
| (二) 研究问题 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| (一) 理论价值 | 第10页 |
| (二) 现实意义 | 第10-11页 |
| 三、核心概念界定 | 第11-12页 |
| (一) 高校自主招生政策 | 第11页 |
| (二) 教育政策执行 | 第11-12页 |
| (三) 程序 | 第12页 |
| 四、文献综述 | 第12-17页 |
| (一) 政策执行现状与问题研究 | 第12-14页 |
| (二) 政策改革走向或改进策略研究 | 第14-15页 |
| (三) 自主招生政策理论研究 | 第15页 |
| (四) 简要评论 | 第15-17页 |
| 第一章 研究设计 | 第17-24页 |
| 一、研究方法 | 第17-18页 |
| (一) 文献法 | 第17页 |
| (二) 问卷调查法 | 第17页 |
| (三) 访谈法 | 第17-18页 |
| 二、调查工具 | 第18页 |
| 三、样本选择 | 第18-19页 |
| 四、理论基础 | 第19-24页 |
| (一) 程序公正理论 | 第19-22页 |
| (二) 城乡智力均衡理论 | 第22页 |
| (三) 教育政策执行模型 | 第22-24页 |
| 第二章 高校自主招生政策的形成与发展 | 第24-28页 |
| 一、高校自主招生政策的形成过程 | 第24-25页 |
| (一) 探索改革期(1978—2001年)：高校自主招生政策呼之欲出 | 第24-25页 |
| (二) 局部试点期(2001—2003年)：高校自主招生政策吹响前奏 | 第25页 |
| (三) 全国试点期(2003—至今)：高校自主招生政策正式登台 | 第25页 |
| 二、高校自主招生政策的发展 | 第25-28页 |
| (一) 招生计划比例逐步稳定 | 第25-26页 |
| (二) 招生程序逐步科学化、规范化 | 第26-28页 |
| 第三章 X大学自主招生政策的调查分析 | 第28-45页 |
| 一、X大学自主招生政策执行状况分析 | 第28-41页 |
| (一) 高校自主招生报名资格设置 | 第28-30页 |
| (二) 高校自主招生政策宣传情况 | 第30-32页 |
| (三) 高校自主招生材料初审情况 | 第32-34页 |
| (四) 高校自主招生考核情况 | 第34-35页 |
| (五) 高校自主招生政策录取情况 | 第35-41页 |
| 二、结论与反思 | 第41-45页 |
| (一) 报名资格设置向城特征明显 | 第41页 |
| (二) 高校自主招生政策执行的具体程序不公正 | 第41-42页 |
| (三) 录取结果城乡、校际、家庭资本差异显著 | 第42-44页 |
| (四) 反思 | 第44-45页 |
| 第四章 促进高校自主招生政策执行程序公正性的对策 | 第45-49页 |
| 一、强化报名、初审程序的监督管理体系 | 第46-47页 |
| 二、加大拓宽政策的宣传力度及覆盖面 | 第47页 |
| 三、完善自主招生的多元、中立考核体系 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录1：大学生参与自主招生政策的情况调查 | 第54-57页 |
| 附录2：访谈提纲 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
