小学生爱好发展影响因素与城乡差异研究--基于吉林省四所小学的调查
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第9-18页 |
| 一、研究背景与研究问题 | 第9-11页 |
| (一) 研究背景 | 第9-11页 |
| (二) 研究问题 | 第11页 |
| 二、相关文献综述 | 第11-17页 |
| (一) 爱好研究领域 | 第11-12页 |
| (二) 爱好误解与澄清 | 第12-14页 |
| (三) 爱好的重要性 | 第14页 |
| (四) 爱好发展途径 | 第14-17页 |
| 三、研究意义 | 第17-18页 |
| (一) 研究理论意义 | 第17页 |
| (二) 研究现实意义 | 第17-18页 |
| 第一章 研究理论基础 | 第18-24页 |
| 一、布劳—邓肯地位获得模型 | 第18-20页 |
| (一) 模型概述 | 第18-19页 |
| (二) 测算过程 | 第19页 |
| (三) 研究结论 | 第19-20页 |
| 二、加德纳多元智力理论 | 第20-21页 |
| (一) 理论概述 | 第20-21页 |
| (二) 理论作用 | 第21页 |
| 三、学生爱好理论界定 | 第21-24页 |
| (一) 学生爱好概念界定 | 第21-22页 |
| (二) 学生爱好分类标准 | 第22页 |
| (三) 学生爱好评价指标 | 第22-24页 |
| 第二章 研究设计与过程 | 第24-36页 |
| 一、学生爱好发展影响因素与城乡差异假设 | 第24-26页 |
| (一) 研究假设 | 第24页 |
| (二) 变量设计 | 第24-25页 |
| (三) 路径构想 | 第25-26页 |
| 二、研究方法 | 第26-27页 |
| (一) 文献法 | 第26-27页 |
| (二) 问卷法 | 第27页 |
| 三、研究工具说明 | 第27-31页 |
| (一) 研究工具编制 | 第27-29页 |
| (二) 调查题目确定 | 第29-31页 |
| 四、研究工具检验 | 第31-33页 |
| (一) 信度检验 | 第31-32页 |
| (二) 效度检验 | 第32-33页 |
| 五、研究过程 | 第33-34页 |
| (一) 研究样本 | 第33-34页 |
| (二) 数据生成 | 第34页 |
| 六、数据处理与统计分析 | 第34-36页 |
| (一) 数据初检 | 第34-35页 |
| (二) 数据处理 | 第35页 |
| (三) 数据分析 | 第35-36页 |
| 第三章 学生爱好发展及其内部特质状况分析 | 第36-52页 |
| 一、学生爱好发展现状分析 | 第36-38页 |
| (一) 学生爱好总体特点 | 第36-37页 |
| (二) 学生爱好具体特点 | 第37-38页 |
| 二、学生爱好发展组别特点 | 第38-49页 |
| (一) 学生爱好发展在学生背景上的特点 | 第39-40页 |
| (二) 学生爱好发展在学校背景上的特点 | 第40-43页 |
| (三) 学生爱好发展在家庭背景上的特点 | 第43-49页 |
| 三、学生爱好发展内部特质特点 | 第49-52页 |
| (一) 爱好特质内部因素相关性分析 | 第49页 |
| (二) 影响爱好特质内部因素的回归分析 | 第49-52页 |
| 第四章 学生爱好发展影响因素与城乡差异分析 | 第52-61页 |
| 一、学生爱好发展影响因素分析 | 第52-59页 |
| (一) 内部支持因素对学生爱好发展的影响 | 第52-53页 |
| (二) 家庭背景因素与家庭支持的关系 | 第53-55页 |
| (三) 背景因素对学生爱好发展的影响 | 第55-56页 |
| (四) 学生爱好发展的影响因素 | 第56-59页 |
| 二、城乡学生爱好发展影响因素差异分析 | 第59-61页 |
| (一) 城市学生爱好发展影响因素 | 第59页 |
| (二) 农村学生爱好发展影响因素 | 第59-60页 |
| (三) 城乡结合部学生爱好发展影响因素 | 第60页 |
| (四) 对比讨论 | 第60-61页 |
| 第五章 研究总结 | 第61-64页 |
| 一、研究结论 | 第61页 |
| (一) 不同学校类别学生爱好发展程度不同 | 第61页 |
| (二) 在全样本中自我支持对学生爱好发展影响最大 | 第61页 |
| (三) 城乡学生爱好发展影响因素不同 | 第61页 |
| (四) 背景因素对学生爱好发展影响程度不大 | 第61页 |
| 二、研究建议 | 第61-64页 |
| (一) 对政府的建议 | 第62页 |
| (二) 对学校的建议 | 第62页 |
| (三) 对家长的建议 | 第62-63页 |
| (四) 对未来研究的建议 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 后记 | 第71页 |
