| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题意义 | 第9-11页 |
| ·汉语复句概述 | 第9-11页 |
| ·有标因果类复句教学的重要性 | 第11页 |
| ·相关研究成果综述 | 第11-13页 |
| ·有标因果类复句的本体研究综述 | 第11-12页 |
| ·有标因果类复句的对外汉语教学研究综述 | 第12-13页 |
| ·研究目标、研究内容、研究对象和语料来源 | 第13-16页 |
| ·研究目标 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究对象 | 第14-15页 |
| ·语料来源 | 第15-16页 |
| 第二章 基于中介语语料库的有标因果类复句习得调查与偏误分析 | 第16-37页 |
| ·得调查 | 第16-19页 |
| ·因为……所以…… | 第17页 |
| ·如果……就…… | 第17-18页 |
| ·要是……就…… | 第18页 |
| ·只要……就…… | 第18页 |
| ·只有……才…… | 第18-19页 |
| ·越……越…… | 第19页 |
| ·偏误类型 | 第19-28页 |
| ·因为……所以…… | 第20-22页 |
| ·如果……就…… | 第22-23页 |
| ·要是……就…… | 第23-25页 |
| ·只要……就…… | 第25-26页 |
| ·只有……才…… | 第26-27页 |
| ·越……越…… | 第27-28页 |
| ·偏误分析 | 第28-35页 |
| ·关联词混用 | 第28-30页 |
| ·关联词冗余 | 第30-31页 |
| ·关联词残缺 | 第31-32页 |
| ·关联词位置错误 | 第32页 |
| ·句中成分残缺 | 第32-33页 |
| ·句中成分冗余 | 第33-34页 |
| ·句中语序错误 | 第34页 |
| ·句中标点错误 | 第34页 |
| ·关联词回避使用 | 第34-35页 |
| ·偏误原因 | 第35-37页 |
| ·母语负迁移 | 第35页 |
| ·目的语知识负迁移 | 第35页 |
| ·目的语知识掌握不充分 | 第35-36页 |
| ·学习策略和交际策略负迁移 | 第36页 |
| ·学习环境影响 | 第36-37页 |
| 第三章 预科留学生关于有标因果类复句的习得调查与偏误分析 | 第37-45页 |
| ·调查问卷设计概述 | 第37页 |
| ·调查目的及调查对象 | 第37页 |
| ·调查内容及调查过程 | 第37页 |
| ·调查结果及分析 | 第37-44页 |
| ·选词填空考察情况 | 第37-39页 |
| ·连词成句考察情况 | 第39-41页 |
| ·造句考察情况 | 第41-44页 |
| ·调查总结 | 第44-45页 |
| 第四章 关于有标因果类复句的几点教学建议 | 第45-48页 |
| ·教师 | 第45-46页 |
| ·教材 | 第46页 |
| ·教法 | 第46-48页 |
| 第五章 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |