| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题缘起 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-12页 |
| ·对“以来”的已有研究 | 第10-11页 |
| ·对“以后”的已有研究 | 第11-12页 |
| ·对“以来”和“以后”的对比研究 | 第12页 |
| ·研究理论和方法 | 第12-13页 |
| ·语料来源 | 第13-14页 |
| 第二章 “以来”和“以后”的共时研究 | 第14-29页 |
| ·“以来”和“以后”的句法表现 | 第14-18页 |
| ·关于“X”的语法分类 | 第15-17页 |
| ·“以来”和“以后”的句法功能 | 第17-18页 |
| ·“以后”和“以来”时间结构的语义分析 | 第18-23页 |
| ·“X”的语义分类以及“以来/以后”时间结构的语义 | 第19-22页 |
| ·“以后”和“以来”时间结构与后续句的语义关联 | 第22-23页 |
| ·“PX以来/以后”介词框架前置介词研究 | 第23-26页 |
| ·“PX以来/以后”前置介词梳理 | 第23-24页 |
| ·“PX以来/以后”前置介词的隐现 | 第24页 |
| ·影响前置介词隐现的机制 | 第24-26页 |
| ·“以后”和“以来”的预设触发差异 | 第26-27页 |
| ·小结 | 第27-29页 |
| 第三章 “以来”和“以后”的历时考察 | 第29-33页 |
| ·“以来”和“以后”的历时考察 | 第29-31页 |
| ·“以来”和“以后”的历时演变 | 第29-30页 |
| ·“以来”的语义演变 | 第30-31页 |
| ·“以来”和“以后”的词汇化机制 | 第31-32页 |
| ·隐喻 | 第31-32页 |
| ·脱落 | 第32页 |
| ·重新分析 | 第32页 |
| ·小结 | 第32-33页 |
| 第四章 “以来”和“以后”的对外汉语教学研究 | 第33-42页 |
| ·偏误分析和中介语理论 | 第33-34页 |
| ·“以来”和“以后”的偏误分析 | 第34-38页 |
| ·遗漏 | 第34-35页 |
| ·增添 | 第35-36页 |
| ·替代 | 第36-38页 |
| ·偏误原因 | 第38-39页 |
| ·母语负迁移 | 第38-39页 |
| ·目的语规则的泛化 | 第39页 |
| ·教学的因素 | 第39页 |
| ·学习者个体因素 | 第39页 |
| ·“以来”和“以后”习得的教学建议 | 第39-41页 |
| ·合理安排教学顺序 | 第39-40页 |
| ·语义分类细致化 | 第40页 |
| ·强化对比教学 | 第40-41页 |
| ·小结 | 第41-42页 |
| 第五章 结语 | 第42-44页 |
| ·“以来”和“以后”的共时研究角度 | 第42-43页 |
| ·词汇化角度 | 第43页 |
| ·对外汉语教学研究的角度 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |