基础阶段汉语综合课教材练习题研究

绪论	第1-17页
·研究意义	第12-14页
·研究价值与现状	第14-15页
·研究目标、对象和方法	第15-17页
第一章 几个标准的说明	第17-23页
·基础阶段综合课教材的定义与选取标准	第17-18页
·题量的统计标准	第18-19页
·题型的设定标准	第19-20页
·分项研究的分类标准	第20-23页
第二章 语音、词汇、句型和汉字的题量研究	第23-42页
·语音、词汇、句型和汉字的题量配比分布研究	第23-27页
·语音题量的阶段分布研究	第27-31页
·词汇练习与句型练习的题量对比研究	第31-36页
·汉字练习的题量问题	第36-40页
·本章小结	第40-42页
第三章 语音、词汇、句型和汉字的题型研究	第42-64页
·语音练习的题型设计与编排研究	第42-46页
·词汇练习的题型设计与编排研究	第46-54页
·句型练习的题型选用与编排研究	第54-61页
·汉字练习题型的设计与编排研究	第61-62页
·本章小结	第62-64页
第四章 言语技能的题量与题型研究	第64-80页
·言语技能的题量研究	第64-70页
·技能练习的题型研究	第70-79页
·本章小结	第79-80页
第五章 练习方式的题量与题型研究	第80-90页
·练习方式的题量研究	第80-85页
·练习方式的题型研究	第85-89页
·本章小结	第89-90页
第六章 余论	第90-93页
参考文献	第93-95页
致谢	第95页