| 中文摘要 | 第2-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 中国传统和谐文化的基本内涵 | 第9-13页 |
| 第一节 “和”字的含义 | 第9-10页 |
| 一、“和”之字源索解 | 第9页 |
| 二、“和”之文化意蕴 | 第9页 |
| 三、“和”之哲学阐释 | 第9-10页 |
| 第二节 中国传统和谐文化的基本构成 | 第10-13页 |
| 一、儒家的和谐文化 | 第10-11页 |
| 二、道家的和谐文化 | 第11页 |
| 三、其它学派的和谐文化 | 第11-13页 |
| 第二章 西方和谐文化及中西和谐文化对比 | 第13-17页 |
| 第一节 西方和谐文化概述 | 第13-14页 |
| 第二节 中西和谐文化对比 | 第14-17页 |
| 一、中西和谐文化对比 | 第14-15页 |
| 二、中西方和谐文化差异的原因 | 第15-17页 |
| 第三章 中国传统和谐文化在对外汉语文化课堂中的应用探索 | 第17-31页 |
| 第一节 将中国传统和谐文化引入对外汉语文化课堂的原因 | 第17-18页 |
| 第二节 中国传统和谐文化的教学策略与教学原则 | 第18-22页 |
| 一、教学策略 | 第18-19页 |
| 二、教学原则 | 第19-22页 |
| 第三节 中国传统和谐文化在课堂中的实践探索 | 第22-27页 |
| 一、讲授法 | 第22-23页 |
| 二、比较法 | 第23-25页 |
| 三、问答与讨论法 | 第25-26页 |
| 四、媒介教学法及现实体验法 | 第26-27页 |
| 第四节 教授中国传统和谐文化对教师的基木要求 | 第27-31页 |
| 一、厚实的文史功底与娴熟运用多媒体技术的能力 | 第27-28页 |
| 二、多元文化意识与较强的融突能力 | 第28-31页 |
| 结语 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-37页 |