华文教材《汉语》中古代人物故事的文本分析与教学探索
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第7页 |
| 1.2 研究内容 | 第7-8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8页 |
| 1.4 研究综述 | 第8-11页 |
| 1.4.1 华文教材中历史人物故事的相关研究综述 | 第8-10页 |
| 1.4.2 关于《汉语》中历史人物故事的研究综述 | 第10-11页 |
| 第2章 《汉语》中古代人物故事的文本分析 | 第11-20页 |
| 2.1 古代人物故事课文的篇幅分析 | 第11-12页 |
| 2.2 古代人物故事课文的词汇考察 | 第12-14页 |
| 2.2.1 生词的数量分析 | 第12页 |
| 2.2.2 生词的难度等级分析 | 第12-14页 |
| 2.3 古代人物故事中的人物形象分析 | 第14-15页 |
| 2.4 古代人物故事的主题思想与价值观分析 | 第15-17页 |
| 2.5 古代人物故事课文的插图分析 | 第17-20页 |
| 第3章 古代人物故事趣味性问卷调查分析 | 第20-32页 |
| 3.1 内容趣味性调查分析 | 第20-28页 |
| 3.1.1 故事语言的趣味性调查分析 | 第21-22页 |
| 3.1.2 故事本身的趣味性调查分析 | 第22-27页 |
| 3.1.3 文化知识的趣味性分析 | 第27-28页 |
| 3.2 形式趣味性分析 | 第28-30页 |
| 3.3 过程趣味性分析 | 第30-32页 |
| 第4章 古代人物故事课文的教学方法探索 | 第32-38页 |
| 4.1 朗读熏陶法 | 第32-33页 |
| 4.2 图文结合法 | 第33-34页 |
| 4.3 影视教学法 | 第34-35页 |
| 4.4 角色扮演法 | 第35-38页 |
| 4.4.1 导入 | 第35页 |
| 4.4.2 预表演活动 | 第35页 |
| 4.4.3 巩固学习 | 第35-36页 |
| 4.4.4 角色扮演活动 | 第36-37页 |
| 4.4.5 评价 | 第37-38页 |
| 第5章 古代人物故事课文的教材编写建议 | 第38-44页 |
| 5.1 针对故事内容的编写建议 | 第38-41页 |
| 5.1.1 古代人物故事的选择 | 第38-39页 |
| 5.1.2 古代人物故事的语言 | 第39-40页 |
| 5.1.3 古代人物故事的情节 | 第40-41页 |
| 5.1.4 主题思想与价值观 | 第41页 |
| 5.2 针对故事插图的配置建议 | 第41-42页 |
| 5.3 针对故事课文后文化延伸的编写建议 | 第42-44页 |
| 第6章 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 《汉语》中古代人物故事课文趣味性调查问卷 | 第48-52页 |
