| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 选题背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.3 研究现状 | 第8-14页 |
| 1.3.1 有关远程教育的研究 | 第9-10页 |
| 1.3.2 有关对外汉语电子教材的研究 | 第10-11页 |
| 1.3.3 有关微信与对外汉语教学研究 | 第11-14页 |
| 第2章 基于微信的对外汉语教学设计 | 第14-22页 |
| 2.1 教学对象 | 第14页 |
| 2.2 教学内容 | 第14-15页 |
| 2.3 汉语网络热词的选定 | 第15-22页 |
| 2.3.1 选题依据 | 第15-16页 |
| 2.3.2 选词原则 | 第16-17页 |
| 2.3.3 选词来源 | 第17-22页 |
| 第3章“汉语网络热词”微信公众平台案例 | 第22-34页 |
| 3.1 公众平台管理模块设计 | 第22-27页 |
| 3.2 公众平台学习模块设计 | 第27-34页 |
| 第4章“汉语网络热词”公众平台的应用实践 | 第34-41页 |
| 4.1 公众平台的应用问卷调查 | 第34-37页 |
| 4.1.1 调查目的 | 第34页 |
| 4.1.2 调查对象 | 第34页 |
| 4.1.3 问卷调查的内容及结果分析 | 第34-37页 |
| 4.1.4 反思 | 第37页 |
| 4.2 结论 | 第37-41页 |
| 4.2.1 微信汉语教学的优势 | 第38-39页 |
| 4.2.2 微信汉语教学的不足 | 第39-41页 |
| 第5章 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录A“汉语网络热词”微信汉语教学平台试用情况调查问卷 | 第45-48页 |
| 附录B 留学生“汉语网络热词”学习反馈调查 | 第48-49页 |