| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 0.1 研究背景 | 第8页 |
| 0.2 研究现状 | 第8-9页 |
| 0.3 研究内容和方法 | 第9-10页 |
| 1 “表演式”教学法综述 | 第10-16页 |
| 1.1 “表演式”教学法概述 | 第10-12页 |
| 1.2 “表演式”教学法的文化研究 | 第12-15页 |
| 1.3 “表演式”教学法的语境构建 | 第15-16页 |
| 2 对外汉语口语教学现状的分析 | 第16-20页 |
| 2.1 对相关对外汉语口语教材的分析 | 第16-17页 |
| 2.2 对相关对外汉语教学法的分析 | 第17-18页 |
| 2.3 对以汉语为目的语的学习者口语学习状态的分析 | 第18-20页 |
| 3 在口语课堂中引入“表演式”教学法的必要性和可行性 | 第20-24页 |
| 3.1 通过分析口语教材看表演式教学法的可行性 | 第20-21页 |
| 3.2 根据汉语口语交际规则看表演示教学法 | 第21-22页 |
| 3.3 将“表演式”教学法引入课堂 | 第22-24页 |
| 4 表演式教学法应用于汉语口语课教学的设计 | 第24-30页 |
| 4.1 运用表演示教学法对口语课程进行设计 | 第24-25页 |
| 4.2 表演式教学法在口语教学中的实际应用 | 第25-26页 |
| 4.3 课堂教学案例分析 | 第26-28页 |
| 4.4 课后测试与反馈 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |