| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| ·选题的背景及意义 | 第10-11页 |
| ·选题的背景 | 第10页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·文献研究法 | 第11页 |
| ·比较研究法 | 第11页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究趋势及应用价值 | 第11-13页 |
| ·同类研究现状及发展趋势 | 第11-12页 |
| ·应用价值 | 第12-13页 |
| 第二章 电视影集式外语教材 | 第13-15页 |
| ·电视影集式外语教材的特点 | 第13页 |
| ·电视影集式教材的优势及开发意义 | 第13-15页 |
| 第三章 《走遍美国》与《快乐汉语》（第一季）的比较分析 | 第15-32页 |
| ·编制理念对比 | 第15-17页 |
| ·《走遍美国》的编制理念 | 第15-16页 |
| ·《快乐汉语》（第一季）的编制理念 | 第16页 |
| ·编制理念的共性与个性 | 第16-17页 |
| ·内容编排对比 | 第17-21页 |
| ·《走遍美国》的内容编排 | 第17-19页 |
| ·《快乐汉语》（第一季）的内容编排 | 第19-20页 |
| ·《走遍美国》与《快乐汉语》（第一季）的内容编排对比 | 第20-21页 |
| ·具体教学内容对比 | 第21-26页 |
| ·词汇教学对比 | 第21-23页 |
| ·语法教学对比 | 第23-24页 |
| ·文化教学对比 | 第24-26页 |
| ·角色安排对比 | 第26-28页 |
| ·话题的选择 | 第28-30页 |
| ·场景设置对比 | 第30-32页 |
| 第四章 改进建议 | 第32-35页 |
| ·话题、主题要突出 | 第32页 |
| ·剧情设计要真实 | 第32页 |
| ·场景设置要多样 | 第32-33页 |
| ·文化展示、文化教学要自然 | 第33页 |
| ·教学模块要生动 | 第33页 |
| ·教材配套要及时 | 第33-34页 |
| ·网络互动要开放 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |