| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 第一章 对外汉语初级口语课中文化词汇的重要性 | 第13-17页 |
| 1.1 对教学的重要辅助作用 | 第13-14页 |
| 1.1.1 促进教学方法的创新 | 第13页 |
| 1.1.2 提高教师的教学质量 | 第13-14页 |
| 1.2 对学习的重要促进作用 | 第14-17页 |
| 1.2.1 有助于激发学生的学习兴趣 | 第14页 |
| 1.2.2 有助于提高学生的阅读能力 | 第14-15页 |
| 1.2.3 有助于提高学生的跨交际能力 | 第15页 |
| 1.2.4 有助于加深学生对中国文化的理解及传播 | 第15-17页 |
| 第二章 《发展汉语》初级口语中的文化词汇及分类 | 第17-27页 |
| 2.1 《发展汉语》初级口语中文化词汇统计 | 第17-24页 |
| 2.2 《发展汉语》初级口语文化词汇分类 | 第24-27页 |
| 第三章 《发展汉语》初级口语中文化词汇教学现状分析 | 第27-33页 |
| 3.1 教、学现状调查 | 第27-31页 |
| 3.1.1 学习者的学习现状 | 第28-29页 |
| 3.1.2 教师的教学现状 | 第29-31页 |
| 3.2 现状分析与结论 | 第31-33页 |
| 第四章 对外汉语初级阶段口语课堂中文化词汇的教学策略 | 第33-43页 |
| 4.1 教学策略 | 第33-36页 |
| 4.1.1 改变教学模式,重视文化词汇教学 | 第33页 |
| 4.1.2 合理安排教学进度,重视文化词汇复现 | 第33-34页 |
| 4.1.3 全面发展,兼顾文化知识与相关技能 | 第34页 |
| 4.1.4 多种教学方法相互结合使用 | 第34-35页 |
| 4.1.5 组织相关文化活动,鼓励学以致用 | 第35页 |
| 4.1.6 关注学生心理健康状态 | 第35-36页 |
| 4.1.7 培养学生理性的跨文化交流观念 | 第36页 |
| 4.2 教学建议的具体实施 | 第36-43页 |
| 4.2.1 教学过程 | 第37-40页 |
| 4.2.2 教学反馈分析 | 第40-41页 |
| 4.2.3 教学反思 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第55-57页 |