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五年制高职学生课外阅读现状、问题与提高策略研究--江苏城市职业学院昆山学院的案例研究

中文摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第9-19页
    第一节 课题研究的背景与意义第9-12页
        (一)课外阅读的重要性第9-10页
        (二)职业学校课外阅读的意义第10-12页
    第二节 文献综述第12-17页
        (一)国外关于学生课外阅读研究综述第12-14页
        (二)国内关于课外阅读教育的研究综述第14-15页
        (三)高职学生课外阅读研究综述第15-17页
    第三节 调查研究对象与内容第17页
    第四节 调查研究方法第17-19页
        (一)文献研究法第17-18页
        (二)问卷调查第18页
        (三)访谈法和个案分析法第18-19页
第二章 概念界定第19-21页
    第一节 阅读的定义第19-20页
    第二节 课外阅读定义第20-21页
第三章 江苏城市职业学院昆山学院学生课外阅读现状及分析第21-41页
    第一节 五年制高职课外阅读现状问卷调查第21-26页
        (一)问卷的编制与施测第21页
        (二)问卷效度和信度分析第21-25页
        (三)问卷独立样本 T 检验分析第25-26页
    第二节 五年制高职学生课外阅读现状访谈记录第26-30页
    第三节 五年制高职课外阅读现状分析第30-33页
        (一)阅读态度—有一定的阅读爱好第30-31页
        (二)阅读内容—层次不高,数量较少第31-32页
        (三)阅读方法—缺乏指导第32-33页
    第四节 影响五年制高职学生课外阅读的因素第33-41页
        (一)五年制高职学生的特点对课外阅读的影响第34-35页
        (二)非智力因素对五年制高职课外阅读的影响第35-38页
        (三)环境因素对五年制高职学生课外阅读的影响第38-41页
第四章 江苏城市职业学院课外阅读教育的实施途径和策略第41-49页
    (一)引导教师、学生更新阅读观念第42-44页
    (二)培养学生课外阅读兴趣和习惯,加强课外阅读方法指导第44-46页
    (三)扩展阅读的渠道,使课外阅读的途径多元化第46页
    (四)进行课外阅读的考查与评价第46-49页
第五章 研究的困难、不足与创新第49-50页
    (一)研究的困难与不足第49页
    (二)研究的创新之处第49-50页
结语第50-51页
参考文献第51-54页
附录第54-57页
致谢第57-58页

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