| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10-11页 |
| (一) 研究目的 | 第11页 |
| (二) 研究意义 | 第11页 |
| 三、研究对象和理论基础 | 第11-12页 |
| (一) 研究对象 | 第11页 |
| (二) 理论基础 | 第11-12页 |
| 四、研究思路和框架 | 第12页 |
| 五、相关研究综述 | 第12-20页 |
| (一) 《汉语拼音方案》研究综述 | 第13-14页 |
| (二) 对外汉语教材研究综述 | 第14-16页 |
| (三) 汉语拼音声、韵母研究综述 | 第16-17页 |
| (四) 音变研究综述 | 第17-18页 |
| (五) 拼音连写研究综述 | 第18-20页 |
| 第一章 对外汉语教材中汉语拼音声母规范情况调查 | 第20-25页 |
| 第一节 《汉语拼音方案》关于汉语拼音声母的要求 | 第21-22页 |
| 第二节 对外汉语教材中汉语拼音声母存在的问题 | 第22-25页 |
| 一、对外汉语教材中汉语拼音声母存在的问题 | 第22-23页 |
| 二、关于汉语拼音y、w存在的问题 | 第23-25页 |
| 第二章 对外汉语教材中汉语拼音韵母规范情况调查 | 第25-29页 |
| 第一节 《汉语拼音方案》关于汉语拼音韵母的要求 | 第25-26页 |
| 第二节 对外汉语教材中汉语拼音韵母存在的问题 | 第26-29页 |
| 一、对外汉语教材中汉语拼音韵母存在的问题 | 第26-28页 |
| 二、关于对外汉语教材中汉语拼音韵母存在的问题 | 第28-29页 |
| 第三章 对外汉语教材中音变情况调查 | 第29-36页 |
| 第一节 “一、不”变调 | 第29页 |
| 第二节 对外汉语教材中“一、不”标调存在的问题 | 第29-32页 |
| 一、“一”的变调 | 第30-31页 |
| 二、“不”的变调 | 第31-32页 |
| 第三节 其他音变情况以及在对外汉语教材中存在的问题 | 第32-36页 |
| 一、其他音变情况 | 第32-34页 |
| 二、其他音变情况在对外汉语教材中存在的问题 | 第34-36页 |
| 第四章 对外汉语教材成语连写情况调查 | 第36-45页 |
| 第一节 《汉语拼音正词法基本规则》成语连写要求 | 第36页 |
| 第二节 对外汉语教材中成语拼音连写存在的问题 | 第36-45页 |
| 一、全部分写 | 第38-39页 |
| 二、半分半连 | 第39-41页 |
| 三、有分有连 | 第41-43页 |
| 四、全部连写 | 第43-45页 |
| 第五章 对汉语拼音教学的建议 | 第45-51页 |
| 第一节 汉语拼音y、w的教学建议 | 第45-46页 |
| 第二节 汉语拼音韵母教学的建议 | 第46-47页 |
| 第三节 音变的教学建议 | 第47-49页 |
| 第四节 四言成语拼音连写的教学建议 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 一、基本结论 | 第51页 |
| 二、创新之处 | 第51页 |
| 三、不足之处 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |