| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 选题理由 | 第8页 |
| 1.2 研究目的、方法和对象 | 第8-9页 |
| 1.3 俄罗斯汉语教学背景 | 第9-12页 |
| 1.4 莫斯科国立语言大学伊尔库茨克欧亚语言学院简介 | 第12-16页 |
| 第2章 莫斯科国立语言大学伊尔库茨克欧亚语言学院汉语教学现状 | 第16-27页 |
| 2.1 汉语学习者背景 | 第16-22页 |
| 2.2 汉语教师情况 | 第22页 |
| 2.3 课程设计 | 第22-23页 |
| 2.4 教材使用 | 第23-24页 |
| 2.5 课堂教学情况 | 第24-25页 |
| 2.6 汉语教学体系 | 第25-27页 |
| 第3章 伊尔库茨克欧亚语言学院汉语教学中存在的问题与建议 | 第27-33页 |
| 3.1 伊尔库茨克欧亚语言学院汉语教学中存在的问题 | 第27-30页 |
| 3.1.1 教师汉语教学模式单一 | 第27-28页 |
| 3.1.2 教师数量、质量有待提高 | 第28页 |
| 3.1.3 汉语教学材料比较过时 | 第28-30页 |
| 3.2 解决伊尔库茨克欧亚语言学院汉语教学中存在问题的建议 | 第30-33页 |
| 3.2.1 改进教学材料 | 第30-31页 |
| 3.2.2 强调教师培养 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
