| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.2 选题目的及意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 对外汉语词汇教学研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 对外汉语教学中动词的教学研究近况 | 第13-15页 |
| 1.3.3 数据驱动学习模式下的词汇教学研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 问卷调查法 | 第16页 |
| 1.4.2 统计分析法 | 第16-17页 |
| 1.4.3 访谈法 | 第17页 |
| 1.5 研究思路 | 第17页 |
| 1.6 研究内容 | 第17-20页 |
| 1.6.1 概念界定 | 第17-18页 |
| 1.6.2 研究对象 | 第18页 |
| 1.6.3 教材选择 | 第18页 |
| 1.6.4 研究范围 | 第18-20页 |
| 2 词汇教学方法使用情况探究 | 第20-29页 |
| 2.1 学习材料的准备情况 | 第20-22页 |
| 2.1.1 甲乙级动词统计情况 | 第20-21页 |
| 2.1.2 常用甲乙级动词归类 | 第21-22页 |
| 2.2 当前词汇教学方法使用情况 | 第22-26页 |
| 2.2.1 当前词汇教学方法列举 | 第22-23页 |
| 2.2.2 词汇教学方法使用现状跟踪调查 | 第23-26页 |
| 2.3 数据驱动式的相关研究情况 | 第26-29页 |
| 2.3.1 数据驱动相关运用情况 | 第26页 |
| 2.3.2 数据驱动学习相关运用情况 | 第26-29页 |
| 3 数据驱动模式下的动词词汇学习探究 | 第29-56页 |
| 3.1 理论基础 | 第29-30页 |
| 3.1.1 建构主义理论 | 第29页 |
| 3.1.2 词汇语法理论 | 第29页 |
| 3.1.3 人本主义理论 | 第29-30页 |
| 3.2 问卷设计情况 | 第30-36页 |
| 3.2.1 问卷题目来源 | 第30页 |
| 3.2.2 问卷设计 | 第30-36页 |
| 3.3 数据驱动下的词汇学习情况 | 第36-39页 |
| 3.3.1 动词词汇学习 | 第37-38页 |
| 3.3.2 根据语料分析动词使用情况 | 第38-39页 |
| 3.4 数据驱动动词词汇学习效果调查 | 第39-51页 |
| 3.4.1 成绩分析 | 第40-43页 |
| 3.4.2 易错题分析 | 第43-47页 |
| 3.4.3 问卷跟踪调查 | 第47-51页 |
| 3.5 影响因素分析 | 第51-56页 |
| 3.5.1 学习动机 | 第51页 |
| 3.5.2 语言学能 | 第51-52页 |
| 3.5.3 学习态度 | 第52页 |
| 3.5.4 学习者性格 | 第52-53页 |
| 3.5.5 学习策略和交际策略 | 第53-54页 |
| 3.5.6 学习环境 | 第54页 |
| 3.5.7 教师因素 | 第54-56页 |
| 4 数据驱动学习模式的特点分析 | 第56-60页 |
| 4.1 优点 | 第56-58页 |
| 4.1.1 直接性 | 第56页 |
| 4.1.2 真实性 | 第56-57页 |
| 4.1.3 针对性 | 第57页 |
| 4.1.4 实效性 | 第57-58页 |
| 4.2 缺点 | 第58-60页 |
| 4.2.1 在教师教学课前准备方面比较耗时 | 第58-59页 |
| 4.2.2 对学生能力素质有较高要求 | 第59页 |
| 4.2.3 师生对模式了解不够深入 | 第59-60页 |
| 5 数据驱动学习模式的作用分析 | 第60-63页 |
| 5.1 教师方面 | 第60页 |
| 5.1.1 有助于丰富对外汉语词汇教学形式 | 第60页 |
| 5.1.2 使对外汉语教师改进教学理念，更加注重自己的引导作用 | 第60页 |
| 5.2 学生方面 | 第60-63页 |
| 5.2.1 有利于培养学生自主探究汉语言知识的能力和习惯 | 第60-61页 |
| 5.2.2 使学生运用多种方式习得目的语 | 第61页 |
| 5.2.3 有助于加强学生之间交流与合作的意识和能力 | 第61页 |
| 5.2.4 促进学生多种能力的发展 | 第61-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-71页 |
| 附录 1 语料库中相关动词的句子43（节选） | 第64-66页 |
| 附录 2《发展汉语·中级综合Ⅰ》甲乙级动词测试卷 | 第66-69页 |
| 附录 3 数据驱动模式下的动词学习效果跟踪调查 | 第69-70页 |
| 附录 4 有关数据驱动学习模式的教师访谈提纲 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 后记 | 第74页 |
