| 致谢 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-10页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·研究对象 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-14页 |
| ·国外关于学习动机研究的情况 | 第10-11页 |
| ·国内关于学习动机研究的情况 | 第11-12页 |
| ·国内关于外语学习动机的研究 | 第11页 |
| ·国内关于汉语作为第二语言的学习动机研究情况 | 第11-12页 |
| ·国内外关于马来西亚学生第二语言学习动机研究 | 第12-14页 |
| 第三章 马来西亚孔子学院学生汉语动机研究设计 | 第14-18页 |
| ·研究假设 | 第14页 |
| ·调查问卷设计 | 第14-16页 |
| ·调查问卷数据收集与分析 | 第16-18页 |
| 第四章 马来西亚孔子学院学生汉语学习动机的影响因素分析 | 第18-36页 |
| ·性别与汉语学习动机的关系 | 第18-24页 |
| ·性别因素在语言层面的差异分析 | 第19-20页 |
| ·性别因素在学习者层面的差异分析 | 第20-21页 |
| ·性别因素在学习情境层面的差异分析 | 第21-24页 |
| ·年龄与汉语学习动机的关系 | 第24-26页 |
| ·族裔与汉语学习动机的关系 | 第26-34页 |
| ·马来族学习者汉语学习动机分析 | 第28-30页 |
| ·华裔学习者汉语学习动机分析 | 第30-32页 |
| ·印度裔学习者汉语学习动机分析 | 第32-34页 |
| ·小结 | 第34-36页 |
| 第五章 针对马来西亚汉语教学的策略和建议 | 第36-39页 |
| ·从学生的现实情况出发 | 第36页 |
| ·关于课堂环境的利用 | 第36-37页 |
| ·关于汉语教材 | 第37-39页 |
| 第六章 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |