情景教学法在对外汉语教学中的应用研究
摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
目录 | 第6-7页 |
第一章 引言 | 第7-10页 |
·研究意义 | 第7页 |
·研究综述 | 第7-8页 |
·情景教学法的相关理论研究 | 第7-8页 |
·情景教学法在对外汉语中的应用研究 | 第8页 |
·研究内容和方法 | 第8-10页 |
第二章 情景教学法的研究基础 | 第10-13页 |
·情景教学法的概念 | 第10页 |
·情景教学法的原则和特点 | 第10-13页 |
·情景教学法的原则 | 第10-11页 |
·情景教学法的特点 | 第11-13页 |
第三章 情景教学法的课堂教学设计 | 第13-23页 |
·教学准备 | 第13-18页 |
·教学场景的设置 | 第13-14页 |
·教学对象的基本情况分析 | 第14-15页 |
·教学道具的准备 | 第15页 |
·教案的设计 | 第15-18页 |
·教学的具体实施 | 第18-23页 |
·课堂教学流程 | 第18-22页 |
·课后实践活动安排 | 第22-23页 |
第四章 情景教学法的教学评估和反思 | 第23-28页 |
·情景教学法的教学评估 | 第23-25页 |
·课堂观察 | 第23-24页 |
·学生访谈 | 第24-25页 |
·情景教学法的反思 | 第25-28页 |
·学生在情景教学中的主体作用 | 第25-26页 |
·教师在情景教学中的角色变化 | 第26-27页 |
·教学案例和教材在情景教学中的重要性 | 第27-28页 |
结语 | 第28-29页 |
参考文献 | 第29-31页 |
附件 | 第31-32页 |
致谢 | 第32-33页 |